Развивающая стена для детей

Развивающая доска для детей своими руками: 75 фото идей

Самодельная развивающая доска с замочками – отличное средство для развития мелкой моторики ребенка, помогающая ему с пользой и весело провести время. Обычно бизиборд – игровая дощечка, к которой прикреплены разнообразные детали – замочки, их элементы, мелкие кусочки ткани.

Красивая развивающая доска с часами в виде совы и лисенком

Преимущества и недостатки

Сделать развивающую доску для любимого малыша своими руками, значит, обеспечить ему приятное времяпрепровождение.

Главные достоинства бизиборда.

1. Компактность.

На специальном стенде располагается множество элементов, при этом все они находятся в его пределах. Некоторые развивающие доски небольших размеров можно брать с собой в путешествие и занять ребенка в машине или самолете, в очереди к доктору.

Развивающая доска с разными предметами

2. Развитие сенсорики ребенка.

Малыш познает мир с помощью тактильных ощущений, ему необходимы прикосновения для понимания сути окружающего пространства, материи. Прикасаясь к разным лоскутам ткани, нежным и грубым, скользящим и шероховатым, металлическим деталям, замочкам, он запоминает их фактуру.

Интересный бизиборд для ребенка

3. Улучшение мелкой моторики детей.

Благодаря занятиям с бизибордом, кроха быстрее овладеет навыками письма, улучшит гибкость пальчиков. Это благотворно влияет на развитие интеллекта малыша.

Большой бизиборд с замочками

4. Многофункциональность.

Развивающая доска – комплекс интересных для детей деталей, с которыми можно делать все, что угодно. Бизиборд позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, научить его мыслить нестандартно, искать выход из сложных ситуаций и прекрасно формирует фантазию, воображение.

Яркий бизиборд со звонком и включателем

5. Удобство.

Родитель может на длительное время увлечь малыша, занимаясь своими делами. Особенно это важно, когда растет маленький непоседа, с которым маме и папе бывает некогда даже отдохнуть.

Бизиборд с большой пожарной машиной

6. Безопасность.

Все элементы, имеющиеся на развивающей доске, не могут навредить ребенку, причинить ему боль или вред здоровью.

Нередко взрослые также используют развивающие доски в борьбе со скукой и стрессами. Подобные устройства успешно используются в реабилитации людей разных возрастов после перенесенного инсульта, травм, когда нужно восстановить двигательную активность, точность, синхронность движений.

Отрицательных свойств у такой доски не выявлено, единственным недостатком может выступить высокая стоимость приобретенного бизиборда. Однако порадовать своего малыша может каждый родитель, если решит сделать своими руками эту полезную игрушку.

Яркий бизиборд с телефонами и домами

Преимущества создания бизиборда своими руками

Развивающая доска для ребенка своими руками не только позволяет сэкономить деньги, но и идеально подойдет для конкретного малыша – никто кроме родителей лучше не знает кроху, его предпочтения и вкусы. Кроме того, доска будет сделана с любовью и из нетоксичных материалов, а дизайн самодельного бизиборда легко подстроить под своих детей, подобрав подходящий декор.

Красивый бизиборд с собачкой

Многих родителей увлекает процесс изготовления развивающих досок своими руками, поскольку позволяет им создать что-то новое и уникальное, почувствовать себя творцом и созидателем, развить свою моторику. Для некоторых бизиборды, которые можно сделать своими руками, становятся хобби, приносящим доход, если грамотно наладить продажи.

Яркий бизиборд с часами

Дизайн и конструкция

Перед тем, как начать делать доски для детей с замочками своими руками, изучите чертежи и фото, которые помогут лучше понять их устройство и зарядят вдохновением. Различают следующие развивающие доски:

• твердые – классический вариант, когда бизиборд создан на базе фрагмента фанеры, обычной доски, пластика либо плотного картона;
• мягкие – детали прикреплены к ткани, потенциально опасные элементы исключены и идеально подходят для детей младше 1 года.

Бизиборд со звонком

Специалисты рекомендуют сделать своими руками игрушку, где возможна смена деталей по мере роста младенца. На практике развивающая доска интересна детям от 6-8 месяцев до 3-5 лет.

Оформление бизиборда зависит от предпочтений малыша и мировоззрения родителей – традиционными цветами для девочек считаются розовый, красный и другие подобные оттенки, мальчикам часто делают развивающие доски в синих, зеленых, голубых, желтых тонах. Если воспитывающие малыша люди свободны от гендерных стереотипов, вполне можно использовать широкую цветовую гамму, разные изображения.

Яркий бизиборд для детей с розеткой

Чертежи, необходимые материалы и инструменты

Сначала необходимо разработать эскиз, сделав чертеж-набросок будущего изделия. Важно располагать интересующие малыша детали с учетом их подвижности, чтобы он мог свободно двигать инструменты дощечки.

Красивый бизиборд для детей с домиками

Чтобы сделать полезную игрушку для ребенка с замочками, можно применять:

• шпингалеты, задвижки, щеколды разного размера и цвета;
• мелкие детали от мобильных телефонов, телевизионных пультов;
• кнопки, тумблеры от бытовой техники;
• выключатели;
• маленькие дверные и мебельные ручки;
• цепочки, крючки;
• «пищалки» от детских игрушек, приглушенные замки дверей;
• часовые циферблаты;
• милые сердцу ребенка маленькие игрушки из киндер-сюрпризов.

Бизиборд для детей

Также активно используются шнурки, ленточки, резинки, фонарики, компьютерные нерабочие диски (без острых краев), телефонные диски от аппаратов старого образца, маленькие зеркала с защищенной поверхностью, пуговицы, значки, крышечки.

Развивающая доска для детей с розетками и выключателями

Бизиборд немыслим без базы-основы, для которой берут фанеру, ламинат, либо доски без гвоздей, заноз и других опасных элементов. Если планируется борд для очень маленького ребенка (8 месяцев и младше), желательно изготовить его из ткани.

Красивая развивающая доска для детей с часами

Инструменты – дрель, электропилка либо лобзик, шуруповерт, при использовании крупных гвоздей – пассатижи для их укорочения. Также могут понадобиться нетоксичные краски, наклейки, элементы декора, клей.

Доска для детей с звонком

В дополнение можно использовать липучки, молнии, другие приспособления с замочками, ребенку интересны кольца от ванных шторок, маленькие рычаги, яркие мелкие игрушки, необычные бусины, капсулы от шоколадных яиц, красочные изображения. Многие малыши любят возиться с часовыми механизмами, пружинами от стационарных телефонов, вилкой и розеткой без сети, счетами, нерабочими калькуляторами, клавиатурой.

Развивающая доска для ребенка с замками

Еще в изготовлении развивающих бордов применяют краны от смесителей, брелоки, мелкие замки и ключи, магниты, уголки из стали, прищепки, колокольчики, веревки, крупяные мешочки, кармашки, погремушки, колесики. Шуршащие элементы также порадуют ребенка.

Красивая развивающая доска для ребенка

Процесс изготовления. Пошаговая инструкция

После выбора дизайна и конструкции борда необходимо подобрать детали и приступать к процессу производства.

7. Твердая конструкция

Подготовка базы:

• шлифовка поверхности, ее обработка наждачной бумагой, перенос эскиза на основу карандашом с определением местоположения элементов;
• просверливание отверстий дрелью, если планируется наличие окошка – по 2 с каждой стороной. выпиливание дверок, окон и прочих деталей;
• присоединение доски к щиту посредством специализированных металлических уголков.

Развивающая доска для детей с выключателем и розеткой

Фиксация компонентов:

• звонок встраивают внутрь щита, оставляя на поверхности только рабочую часть для нажатия;
• прикручивают разнообразные планки, брусочки, палочки;
• приклеивают фонарики, прицепляют брелоки, ленточки и бантики, резинки, устанавливают розетки и вилки;
• наклеивают циферблаты, присоединяют пружины и прочие механизмы, ставят клавишные устройства и «пищалки».

Яркая доска для детей с часами

Завершают изготовление развивающей доски приклеиванием ярких наклеек с животными, персонажами мультипликационных фильмов, героями сказок. Возможен вариант тематического борда, посвященного, например, правилам дорожного движения или механике, географии. С помощью доски можно обучить детей счету и чтению, различным бытовым навыкам. Также можно задекорировать поверхность в виде домика или дерева, где обитают птицы и так далее.

Важно соблюдать технику безопасности в процессе изготовления данного приспособления!

Интересная доска для детей с замочками

Мягкая конструкция

Сначала также предварительно создается эскиз, где определяется внешний вид изделия – оно может быть как просто подобием коврика, так и представлять собой куб, дом, шар, подушечку и тому подобное. Из деталей здесь рационально использовать мягкие «штучки» типа бантов, лент, веревок, аппликаций, а также разнообразные пуговицы, липучки, молнии и застежки, тканевые мешочки с разным наполнением (в один можно положить горох, в другой гречку, в третий муку, в следующий – песок и так далее).

Развивающая доска для детей с компасом

Для каркаса удобно использовать старую, уже ненужную подушку или натянуть ткань на кусок пластика либо фанеры. Куски материи применяются для украшения мягкого бизиборда, особенно интересно сочетать хлопок, джинсовую ткань, синтетику (при отсутствии аллергии). В декоре применяются погремушки, бубенчики, карманы.

Красивая доска для детей с домиками

Можно начертить и раскроить заготовку для куба, наполнить ее синтепоном и пришить нужные элементы. В изготовлении мягких игрушек для бизиборда также важно соблюдать технику безопасности, осторожно обращаясь с иглой и надежно фиксируя материалы.

Доска для детей с крбчками

Можно разработать собственный бизиборд и изготовить его согласно своим возможностям и фантазии. Подобное приспособление станет прекрасным подарком для ребенка на день рождения и любой другой праздник.

Бизиборд с розетками

Видео: Развивающая доска для детей (Бизиборд)

50 фото идей развивающей доски (Бизиборд) для детей:

weller.ru

для девочек до 1 года, 2 и 3 лет, чем укомплектовать, идеи дизайна

Бизиборд своими руками для девочек способны изготовить каждые родители. Подобная развивающая игрушка заводского производства дорого стоит. Вдобавок для каждого возраста развивающие доски различаются наполнением. Покупать ежегодно бизиборд накладно молодым родителям. Проще сделать его самостоятельно и с взрослением ребенка менять только наполнение доски.

Что нужно, чтобы сделать бизиборд для девочки своими руками

Чтобы определиться с вопросом, что нужно для бизиборда, сначала надо разобраться с его назначением и устройством. Изделие является развивающей игрушкой. Состоит она из корпуса и игрового наполнения. Основа зависит от возраста малышки. Обычно делают мягкий бизиборд домик для девочки 1 год или в виде другой фигуры. Ребенку старше основу можно вырезать из фанеры, но обтягивают ее тканью, подкладывают синтепон. У корпуса должна быть мягкая поверхность. Для девочки старше 2-3 лет жесткую основу делают из фанеры без обшивки тканью.

Инструмент подготавливают в зависимости от используемых материалов

В зависимости для какого возраста предполагается изготовление бизиборда, подготавливают соответствующие материалы и инструменты. Для мягкого корпуса нужна прочная ткань, синтепоновый или другой наполнитель, швейные принадлежности. Если основа жесткая с мягкой обшивкой, то ко всему списку добавляют фанеру, ДВП, МДФ, электролобзик. Для жесткого корпуса без обшивки ткань и швейные принадлежности не нужны. Здесь хватит деревообрабатывающего инструмента и материала для доски.

Дополнительно понадобится клеевой горячий пистолет, фломастеры, ЛКМ на водной основе, степлер, ножницы.

Чем укомплектовать бизиборд для девочек

Наполнение развивающей доски зависит от того, для какого возраста девочки она предназначена. Если в общих чертах, то подойдет швейная фурнитура. Ее обычно крепят на тканевую основу. Сюда относятся крупные молнии, пуговицы, бусины, разноцветные ленты, катушки от ниток.

На жесткую доску крепят механические развивающие детали

Хорошо моторику рук развивают механические детали. На фанерную основу крепят электрические выключатели, кнопки, тумблера, крючки, шпингалеты. Можно использовать кнопочный или дисковый наборщик номера от стационарного телефона.

Совет! Интересны девочкам предметы, которые при прикосновении к ним руками издают мелодичные звуки. Хорошим примером является набор колокольчиков, дверной электронный звонок с мелодиями, работающий от батареек.

Хорошим наполнением являются игрушки и отслужившие элементы бытовой техники:

1. Девочкам интересны сортеры. Эти игрушки имеют наборные детали разного размера, цвета и формы. Ярким примером является пирамидка или матрешка.
2. Отслуживший пульт дистанционного управления от бытовой техники завлечет малышку. Его кнопки можно разукрасить яркими цветами.
3. Счеты делают самостоятельно из струн и бусин или используют готовую детскую игрушку.
4. Калькулятор можно рабочий прицепить на бизиборд. Девочку до трех лет заинтересуют выскакивающие цифры на дисплее, звуковой сигнал при каждом нажиме кнопки.
5. Украшение бизиборда яркими картинками, цифрами, буквами привлечет малышку к игре.

Перечислить все элементы наполнения невозможно. Здесь все зависит от фантазии родителей и возраста девочки. В любом случае, каждый элемент должен быть безопасным. Если ребенок получит травму, к бизиборду больше не подойдет.

Виды развивающих досок для девочек

Разновидностей развивающих досок настолько много, что по наполнению их нельзя разделить на виды. В этом плане берется для каждой возрастной категории определенный набор предметов. Как выше было рассмотрено, различаются бизиборды только основой:

1. Мягкие тканевые бизиборды безопасны, даже если малышка на него упадет. Корпус обычно выполнен объемным. Внутри наполнитель как у мягкой игрушки. Предметы на ткань пришиты, закреплены липучками, приклеены. Часто делают такие бизиборды своими руками для девочек из фетра, других цветных лоскутов ткани разной фактуры. Именно мягкая обшивка способствует развитию моторики.
   Мягкие бизиборды подойдут самым маленьким девочкам
2. Жесткие бизиборды сделаны из фанеры. В магазинном варианте часто встречается пластик. Габариты – от 50 см по высоте, ширине и больше. Предметами наполнения используют чаще механические детали. Корпус выполнен в виде одинарной, двойной доски или объемной фигуры, например, домика. Востребованы модели со сменным многоуровневым наполнением, так как их удобно переоборудовать по возрасту ребенка. Фанерное основание может быть обшито тканью.
   Жесткие бизиборды бывают объемными и в виде доски

Бизиборду придают разнообразную форму. Необязательно это домик. В простом варианте встречаются доски или объемные модели, сделанные геометрической фигурой. Сложнее устроена и интереснее малышу развивающая игрушка в форме животного, машины. Даже тот же домик можно сделать с открывающимися стенами, крышей.

Как самим сделать бизиборд для девочки

При сборке бизиборда нужно знать, что по конструкции для девочек и мальчиков они не различаются. Для детей, не достигших трехлетнего возраста, развивающие доски подходят универсальные. То есть, используют одинаковые предметы наполнения. В основном они все мягкие. С возрастом предметы наполнения подбирают с учетом интересов девочек.

Девочке бизиборд чаще оформляют в розовых тонах

Девочкам возрастом от трех лет интересны швейные принадлежности, кармашки под одежду маленьких кукол, нашивки замков, животных. На доске буквами выкладывают имя ребенка. Их желательно сделать разноцветными. Со временем девочка научится запоминать буквы сначала по цвету, а потом по форме.

Особенностью бизиборда, предназначенного девочке, является цвет оформления. Кроме розового, подходит оранжевый, красный, золотистый оттенок. Синего цвета используют минимум, так как этот фон больше подходит мальчикам.

Как сделать своими руками бизиборд для девочек до года

Малышку возрастом до года заинтересует бизиборд, когда она научится уверенно ползать. У каждого ребенка это по-разному, но примерно с 7 месяцев. В этот период все хочется ощупать ручками, познать окружающую обстановку. Бизиборд нужен только мягкий. Предметами наполнения используют тканевые нашивки с крупой внутри мешочка. Им придают форму геометрических фигур разного цвета. Когда исполнится 9 месяцев, добавляют молнии, липучки, колокольчики.

Для первого знакомства с окружающей обстановкой подойдут нашивки из кусочков ткани разных фактур

Выглядит мастер-класс бизиборда своими руками для девочек следующим образом:

1. Каркас сшивают из прочной ткани. По сути, это чехол, который наполняют ватой, синтепоном или другим мягким материалом. Чтобы получилась желаемая фигура, сначала строят выкройку. Можно найти готовую схему в интернете или тематической литературе.
2. Следующим шагом подготавливают предметы наполнения. Если девочке еще только 7-8 месяцев, ей хватит нашивок из кусочков ткани разной фактуры. Старшему ребенку интересны погремушки, банты, пуговицы.
3. Завершающим шагом является фиксация предметов на корпус. Их пришивают и приклеивают горячим пистолетом. Со временем, когда девочка подрастет, одну сторону тканевых нашивок отпарывают, засыпают в кармашек зерна или пластиковой крошки, после чего обратно зашивают шов.

Готовый бизиборд устанавливают в игровой комнате на полу. Девочка должна свободно к нему добираться.

Как сделать бизиборд для девочки 1-го года

Когда малышке исполнится годик, ее начинают интересовать объемные фигуры. Они помогают развивать самостоятельность, координацию движения. Предметами наполнения используют карманы, мягкие игрушки в форме овощей и геометрических фигур. Можно добавлять колесики, кольца, вращающиеся элементы, шнурки.

Девочкам интересны тематические аппликации с нашивками из объемных фигур

Сам каркас уже можно сделать жесткий из фанеры, но обшить его тканью. Интересная идея представлена на фото бизиборда для девочек домиком, но он не объемный. Для каркаса использованы две фанерные доски. Они вырезаны домиком, обшиты тканью и соединены между собой по методу книги. Наружное оформление выполняют традиционно тканевыми нашивками дверей, окон. Весь интерес заключается во внутреннем наполнении. Когда девочке родители открывают дом-книгу, внутри предстает обзор предметов быта. Здесь к нашивкам добавлены прищепки, съемная одежда, веревочки, полиэтиленовый пакетик.

Как сделать бизиборд для девочки 2 лет

В двухлетнем возрасте на бизиборде комбинируют твердые и мягкие предметы. Они должны быть разными на ощупь: гладкими, скользкими, шершавыми. Ребенок в полтора года научится находить конкретные отличия предметов, выделять их. Можно повесить картинки с изображением съедобных и несъедобных предметов.

В два года интересны девочке свистки, одежные молнии, шнурки, привязанные на веревке тяжелые предметы. Ребенок начнет развивать остроту слуха, самостоятельные действия.

Двухгодичной девочке интересны объемные домики, где через открывающиеся элементы можно заглянуть внутрь

Изготавливают жесткий бизиборд своими руками для девочек из фанеры, придавая изделию объем. Чаще всего популярны домики. Для фасада вырезают парные заготовки: два прямоугольника и две прямоугольные детали, одна сторона которых спилена под углом 45 ^о под двухскатную крышу. Между собой их склеивают в короб столярным клеем.

Вершины спилов соединяют рейкой, образующей конек крыши. Кровлю выпиливают из фанеры двумя прямоугольниками. Каждый элемент фиксируют к рейке петлями. Крыша получится открывающейся.

На фасаде вырезают дверцы, навешивают их на петли. Элементами запора используют крючки, шпингалеты. Можно сделать один выдвижной ящик. Каждый движущийся элемент разукрашивают определенным цветом.

Как сделать бизиборд для девочки 3 лет

С трехлетнего возраста девочка должна обрести уверенность, что она способна со всем справиться. Бизиборд усложняют цепочками, выключателем, вешают розетку с вилкой. По каркасу крепят болты с легко вращающимися гайками. Хорошими развивающими действиями обладают приклеенные горлышки пластиковых бутылок, на которые можно накручивать пробки.

По именному бизиборду девочка будет изучать, как пишется ее имя

Каркасом бизиборда для трехлетней девочки послужит доска. Заготовку хорошо шлифуют, окрашивают в светлые тона. Большинство деталей крепят саморезами или приклеивают горячим пистолетом. Когда крепят звуковую игрушку, батарейки прячут с обратной стороны доски, если для них не предусмотрено место внутри ее корпуса.

Совет! На доску трехлетней малышке можно наклеить цифры, буквы. Хорошей идеей будет сделать именной бизиборд с именем его владелицы.

Идеи бизибордов для девочки своими руками

Идеи оформления подбирают родители с учетом интереса девочки. Обычно это герои мультфильмов, сказок. Интересен декор под дом куклы Барби, парикмахерской. Вызывают интерес у ребенка старшего возраста животные, трансформирующиеся игрушки, рисовальные планшеты, магниты.

Записная книжка

Бизиборд, оформленный записной книжкой, подойдет девочке от трех лет. На фанерный лист крепят рисовальный планшет. В качестве наглядного примера фиксируют набор пластиковых цифр от нуля до девяти. Можно использовать буквы. Их девочка будет пытаться срисовать.

К рисовальному планшету добавляют набор выключателей, щеколд, розетку, кнопки

Комплект «Хозяюшка»

Чтобы девочка почувствовала себя хозяюшкой, на фанерном листе крепят все то, что встречается в быту. Бизиборд оснащают включателями, рукоятками кухонных кранов, вешают замок, кнопку звонка. Усложняют набор открывающимися дверцами со щеколдами и даже крепят ручные весы.

Дополнительно декорируют бизиборд наклейками с изображением бабочек, экзотических животных

Бизиборд «Телефонист»

Почувствовать себя деловым человеком поможет оформление развивающей доски телефоном. Подойдет любой кнопочный или дисковый аппарат небольшого размера. Из колец игрушки «Радуги» и шнурков имитируют провода. Шкаф под важную документацию оснащают дверцей тремя запорными щеколдами.

В качестве кнопок на бизиборд крепят горлышки пластиковых бутылок с разноцветными пробками

Полезные советы

Привлечет ли внимание ребенка бизиборд, зависит от его декорирования. Существует ряд правил, выполнение которых поможет создать оптимально интересную развивающую доску:

1. Для возраста от 8 месяцев до года бизиборд делают из текстильного материала или фетра. Все элементы нашивают.
2. В возрасте 1-2 года интересен твердый бизиборд в тканевой обшивке. Девочку знакомят со швейными принадлежностями: молнии, шнуровки.
3. От 2 до 3 лет девочкам интересны доски или объемные бизиборды в форме домика, книги. Обязательно наличие букв, цифр, открывающихся створок.
4. Девочек старше трех лет привлекают большие игрушки. Бизиборд можно сделать на всю стену игровой комнаты, но по росту ребенка.

Счеты и рисовальный планшет завлекут детей игрой

К оформлению бизиборда можно привлекать старших девочек. Они сами подскажут, чем им интереснее играть.

Фото бизибордов для девочек своими руками

В летнем стиле оформления обшитой тканью доски интересно смотрятся сантехнические составные, а также элементы комнаты – выключатели, щеколдыДоска телефониста для игры может быть уложена на столЗа открывающимися створками прячут изображения любимых животныхГерои мультфильмов являются беспроигрышной идеей декораК рисовальному планшету не лишне добавить музыкальных инструментовЧем старше девочка, тем сложнее требуется оформление бизиборда

Заключение

Бизиборд своими руками для девочек не сложно собрать за пару часов. Важно заранее подготовить все детали наполнения. Их лучше найти с запасом, чтобы со временем менять. Ведь однообразие быстро надоедает.

vdome.club

Развивающая доска для ребенка своими руками с картинками. Развиваем ребёнка правильно, или Как сделать бизиборд своими руками

Развиваем ребёнка правильно, или Как сделать бизиборд своими руками

Чем старше становится ребёнок, тем интереснее ему познавать окружающий мир. Постоянное любопытство, тяга узнать что-то новое держит родителей в тонусе, добавляя седых волос. Кроха хочет исследовать всё: ножницы, розетки, выключатели, острые предметы и инструменты. В этом случае отличным решением для родителей может стать развивающая доска, или бизиборд, своими рукам сделать который очень просто. Наша редакция подготовила специальный обзор для родителей, которые мечтают занять своего малыша полезной игрушкой и получить хотя бы полчаса свободы.

Годовалый малыш познаёт мир

Что такое бизиборд

В последнее время разработано много методик воспитания детей, и одна из них принадлежит Марии Монтессори, педагогу из Италии, доктору медицинских наук. Принцип теории построен на самостоятельной деятельности малыша при условии полной свободы. Все дети начинают этап взросления с фразы «Я сам», именно это и приняла за основу мудрейший педагог.

По её мнению, малыши способны всему научиться самостоятельно, для этого им необходимо всего лишь организовать пространство. Именно вещи, а не люди помогут ребёнку взрослеть. В рамках этой теории и были придуманы бизиборды − развивающие доски для детей, о наполнении и изготовлении своими руками которых мы и поговорим в данной статье.

В чём польза для ребёнка, и с какого возраста нужен бизиборд

Всё, что окружает ребёнка и чем он так интересуется, может быть закреплено на развивающей доске.

Это важно! По мнению психологов, развивать малыша нужно в игровой форме, поэтому именно доска-бизиборд прекрасно справится с этой задачей.

Во время игры ребёнок обретает следующие навыки:

• развивается мелкая моторика во время тактильного контакта с предметами;
• развивается терпение, ведь не сразу получится открыть щеколду или завязать шнурок. Но поскольку упрямство присутствует практически у каждого ребёнка, им хочется довести начатое до конца и добиться успеха;
• логику − для того чтобы загорелась лампочка, достаточно нажать на выключатель;
• изучение нового − необходимо предусмотреть в бизиборде возможность добавлять новые предметы.

Первый бизиборд своими руками для мальчика можно изготовить на 1 год, и по мере взросления модернизировать конструкцию.

Это следует знать! Родители не должны вмешиваться в процесс согласно методике Монтессори, ребёнок самостоятельно научится разобраться с предметами.

Тактильный контакт развивает мелкую моторику

Что нужно подобрать или купить для создания безопасного бизиборда своими руками

Можно, конечно, купить готовую развивающую доску, но ведь сделать её самостоятельно намного приятнее. И потом только родители знают, чем интересуется ребёнок, и какие предметы ему будут интересны. На фото представлен пошаговый процесс изготовления бизиборда своими руками для мальчика.

Для этого необходимо выполнить следующие действия:

1. Подготовить основание: лист фанеры или ЛДСП, их размер зависит от возраста малыша.
2. При необходимости нужно хорошо ошкурить материал, чтобы ребёнок не поранился во время игр.
3. Далее покрыть поверхность лаком или краской на водной основе.

Изготовление доски из обычной ДВП

Какие нужны инструменты и крепёжные элементы

Чтобы создать детскую развивающую доску-бизиборд своими руками, необходимо подготовить следующие инструменты:

Идеи для изготовления бизиборда своими руками для девочки

Девичья игрушка должна быть окрашена в следующие оттенки:

Можно в этих оттенках выполнить основной фон и некоторые предметы на доске. В качестве наполнения рекомендуем воспользоваться следующими тематическими инструкциями.

Это интересно! Развивающий бизиборд будет выглядеть намного эффектнее, если его дополнительно украсить рисунками или аппликациями.

Бизиборд для девочки

Идеи для изготовления бизиборда своими руками для мальчика

Для мальчика игрушка должна создаваться с ориентацией на его возраст. Из практики было замечено, что ребятам больше нравятся запрещённые предметы. Для изготовления бизиборда своими руками нужно купить:

• для мальчиков, как и для девочек, желательно создавать тематическую доску, например, в виде корабля, мастерской часового мастера или автомобильного слесаря;
• замок, болты, выключатели – это нравится мальчикам любого возраста;
• они придут в восторг от возможности открутить гайки, вращать диск от старого телефона, играть с циферблатом;
• можно закрепить руль от автомобиля и установить велосипедный звонок, ребёнок будет чувствовать себя гонщиком;
• им нравится открывать закреплённые замочки;
• можно усложнить конструкцию дверцами, запирающимися на замки или шпингалеты;
• большой интерес вызовет работающий от батареек фонарик, компас, спидометр, всевозможные крючки, замки, можно дополнить куском каната.

Бизиборд для мальчика

Как сделать бизиборд для ребёнка своими руками

Бизиборд можно сделать своими руками, это совсем несложно,и наполнить его теми предметами, которые заинтересуют малыша по-настоящему.

Создание эскиза бизиборда

Предлагаем пошагово сделать бизиборд своими руками для мальчика. Для начала необходимо определиться, какая форма будет у будущей конструкции. Если она делается для малыша, можно взять лист небольшого размера. В качестве материала подойдёт фанера толщиной не менее 10 мм, которую предварительно нужно зашкурить до состояния идеальной гладкости, или мебельная доска. На этапе создания эскиза нужно проявить немного фантазии: развивайку можно выполнить не только в виде прямоугольника или квадрата, но и любой геометрической фигуры, а также в виде машинки, корабля, дерева или робота.

Можно подготовить тематическую форму развивайки

Подготовка доски и предметов для оснащения

Доску можно покрыть двумя слоями лака или яркой краской на водной основе. Затем после высыхания необходимо разместить все предметы без закрепления. Если нужно, их расположение можно подкорректировать.

В нашем мастер-классе было выбрано расположение в виде ладони руки, по периметру установили 6 фрагментов из ДСП, на них будут закреплены петли, а также розетка, выключатель, колёсики и ручка. Можно продумать варианты с открывающимися дверцами, для этого лобзиком выпилить квадрат, который впоследствии закрепить на петли.

Планировочное размещение предметов

Декорирование поверхности

Можно оставить поверхность естественного цвета, но ребёнку намного интереснее, если бизиборд ярко окрасят. Впоследствии малышу легче будет запомнить название оттенков, привязывая их к определённому предмету.

В качестве наполнения подойдут следующие предметы:

• шнуровка;
• выключатели, розетки и вилка для розетки;
• молнии, застёжки, липучки;
• дверцы с замочками;
• массажёры для рук;
• велосипедный звонок;
• баночка с откручивающейся крышечкой;
• замочки, шпингалеты, ручки;
• рулетки, валики, катушки рыболовные.

И это далеко не полный перечень наполнения. Основное при выборе – безопасность, ребёнок ни в коем случае не должен получить в игре травму.

Крепление элементов

Крепление элементов выполняем при помощи шуруповёрта и саморезов:

После сборки важно проверить надёжность крепления и функциональности каждого предмета. Данный мастер-класс можно подробнее посмотреть на видео:

Бизиборд в форме домика своими руками – особенности изготовления

Бизиборд своими руками в виде домика рекомендован для детей в возрасте от года, он развивает логику и при помощи тактильного контакта мелкую моторику у малыша:

1. Для его создания понадобится доска, которую нужно тщательно подготовить и закрепить между собой в виде куба при помощи брусков и саморезов.
2. Лобзиком вырезать окошки, дверцы, которые впоследствии закрепить при помощи петель.
3. Закрепить разные цепочки, замочки, шпингалеты, ленту – варианты декора зависят только от интересов малыша.

Подробнее процесс изготовления можно посмотреть на мастер-классе:

Такая конструкция будет интересна детям разного возраста

Как сделать мягкий бизиборд своими руками из ткани и фетра

Совсем маленьким деткам, которые только начинают познавать мир, можно сделать бизиборд из ткани, так называемый мягкий вариант. Первую игрушку сшить по аналогии с развивающим ковриком. Она может быть похожа на книжку или изготовлена в виде переноски или подушки. Предлагаем смастерить своими руками бизиборд для девочек из обычной губки, пошаговое фото поможет правильно выполнить все процессы:

Подробнее мастер-класс изготовления бизиборда своими руками для девочек можно посмотреть на видео:

Вариантов изготовления очень много, можно даже диванную подушку приспособить в качестве познавайки.

Фото оригинальных идей для создания мягкого бизиборда своими руками

Увлекательная доска надолго займёт малыша, а если вы продумаете вариант дополнения или перемещения предметов – это станет любимой игрой, с помощью которой ребёнок будет познавать мир. Мы подготовили фотоподборку интересных вариантов создания своими руками бизиборда для детей.

Правила безопасности при обращении с бизибордом, изготовленным своими руками

Если вы делаете бизиборд своими руками,необходимо в первую очередь продумать безопасность его использования. Нельзя полагаться на игру под присмотром. Достаточно доли секунды, чтобы малыш что-то проглотил или как-то повредил себя:

1. Основание необходимо хорошо закрепить, чтобы оно не упало и не повредило ребёнка.
2. Нужно тщательно обработать основание, чтобы на нём не было зазубрин. Все острые грани и углы закруглять или установить заглушки. Также можно закрепить мягкую ткань по краям.
3. Все детали должны быть хорошо закреплены.
4. Съёмные предметы необходимо привязать прочным материалом, чтобы малыш случайно не отправил их к себе в рот.
5. Подключение светящихся элементов должно быть исключительно на батарейках.

Заключение

Доска-бизиборд действительно помогает ребёнку познавать мир и развивает его навыки. Для её изготовления единственное требование – безопасность, в остальном можно полностью проявить фантазию в создании самой прекрасной игрушки. Нужно продумать варианты замены предметов, дополнения, чтобы ребёнку не наскучила игра. Надеемся, что с нашим обзором вы обязательно придумаете свой удивительный бизиборд. Делитесь с нами своими идеями в комментариях, команда нашего журнала с удовольствием примет участие в обсуждениях.

Посмотреть, как играют дети с бизибордом-домиком, и им это интересно, можно на видео:

Бизиборд своими руками: развивающая доска для мальчиков или девочек

Если вы еще не знаете что такое бизиборд для детей, значит эта тема будет для вас интересной. Родителям не надо будет перепугано, вскакивать с места, когда шустрый ребёнок лезет влажными руками к выключателю, или пытается воткнуть в розетку вилку.

Все предметы, которые представляют опасность – будут на бизиборде. Это – по сути, весёлая игрушка. С её помощью ребёнку легче знакомиться с окружающим миром.

Что такое бизиборд и для чего он нужен

Интеллектуальная доска (busy board) является развивающим стендом, модулем. На нём предполагается наличие закреплённых вещей: всевозможных кнопочек, щеколд, выключателей, крючков и других маленьких опасных вещиц, к которым малыши проявляют интерес, а трогать их запрещено.

На доске, в качестве дополнений, может быть наличие предметов и игрушек, разных по форме, цвету, фактуре. Малышу разрешается всё это щупать, переключать, надавливать.

Каждый предмет должен быть крепко зафиксирован на поверхности доски. Это – в целях безопасности ребёнка, чтобы игра не обернулась неприятностями.

Не разработан стандартный набор предметов, которые прикреплены к такой «интеллектуальной доске».

Как правило, это – минимальный вариант, когда использованы материалы, разные по фактуре. С их помощью ребёнок, тактильно, может знакомиться с теми или иными предметами. При этом ещё ребёнку нравится то, что все вещи красиво и ярко выглядят.

Доски такого типа продаются в магазинах для детей. Можно купить на заказ в интернете, а можно сделать самому.
Бизиборд считаются популярным товаром. Они нравятся и родителям, и детям. Этому есть причины.

Методика известного педагога Марии Монтессори

Итальянским учёным, выдающейся женщиной, Марией Монтессори была разработана уникальная методика. В её основе – обучение детей через познание предназначения вещей. К примеру, зачем малыша подводить к двери, чтобы он понял, как работает щеколда.

Достаточно, чтобы он взял её в руки, и сам понял функциональность этого предмета. То, что надо разграничить: действия крохи и опасность, которой он может подвергнуться, способствовало разработке новых теорий обучения для детей дошкольного возраста.

У Монтессори возникла идея. Она заключалась в том, чтобы на познавательный стенд были перенесены приборы, с которыми малыш встречается в быту.

Предполагалось, что так детям проще будет изучить работу каждого маленького предмета. Родителям не придётся больше тревожиться за жизнь своих маленьких исследователей. Когда ребёнок будет двигать: цепочку от дверей, колечко от карниза, замок – «молнию», он будет развивать мелкую моторику пальчиков.

Попутно он ознакомится с заинтересовавшими его вещами. От пальчиков крохи, в мозг, поступят нейронные сигналы. Так, память будет обогащаться впечатлениями. Такая стимуляция способствует интеллектуальному и физическому развитию ребёнка.

Чем полезен для развития малыша

Если речь идёт о том, чем полезен бизиборд, стоит обратить внимание на эти главные моменты:

1. Познавательная доска, которая сделана самым примитивным способом, уже предполагает то, что ребёнок будет её ощупывать. Значит, мелкая моторика будет развиваться. У младенцев не так хорошо развито владение пальчиками, как у взрослых. Вот почем их любопытство, связанное с желанием потрогать, возникает из-за простой необходимости размять пальчики. Данная игрушка позволяет всё это осуществить.
2. То, что ребёнок получает разные новые ощущения, несомненно, заставляет мозг работать. Он переваривает, систематизирует и запоминает информацию, которую получил. От этих несложных упражнений происходит начало развития мыслительной деятельности у маленького человека. Бизиборд этот процесс ускоряет.
3. Если на доске зафиксированы конструкции более сложные, для малыша постарше, это тоже будет влиять на развитие логики у ребёнка. Изучая примеры несложных механизмов, таких как щеколды и замки, он и сам додумается: как данная конструкция, и похожие на неё, работают.
4. Чем, как правило, заканчивается детское любопытство? Вещи, в результате «исследований», поломаны. А что ещё хуже – проблемы со здоровьем юного исследователя. К примеру, большинство родителей сталкиваются с тем, что дети пытаются в розетку засунуть пальцы! А ведь бизиборд для этого и придумали! Это – безопасная вещь, на все 100%! А малыш получает возможность исследовать окружающий мир. Взрослые ему даже замечаний делать не будут!

С какого возраста нужен ребёнку бизиборд

Чётких рекомендаций нет. Всё зависит от степени сложности данной конструкции. По мнению детских психологов и воспитателей, самые примитивные модели, если их использовать, могут оказать помощь в развитии 10-месячного малыша.

Мозг у детей этого возраста уже развит для запоминания всех чувств от прикосновений. Он даже сформирован для простых выводов. Для детей 2 лет, несомненно, применение бизиборда будет полезным. В этом возрасте малыш уже запомнил большую часть полезной информации, которую предлагает «умная доска».

В качестве отвлекающих внимание, «манёвров» и развития ребёнка, можно использовать простые мультики. Надо отметить, что специалистами создано немало сложных и интересных моделей.

Вот почему детские психологи убеждены, что не надо забирать у малышей познавательную доску. Взрослым просто надо подождать, когда владельцу она надоест, и он не будет больше ею интересоваться.

Какие бывают бизиборды для детей

Познавательные доски отличаются друг от друга по таким критериям: вид крепежа, размер, конфигурация. Главные моменты, которые заслуживают внимания, когда будет осуществляться процесс моделирования игрушки, это:

Бизиборд своими руками для мальчика и девочки — пошаговая инструкция

Ребенок с самого младенчества начинает познавать окружающий мир. Его интересует все – предметы мебели, двери, окна в доме, а также всевозможные предметы интерьера и бытовые вещи. Некоторые приспособления могут нести опасность для крохи – розетки, посуда, способная разбиться, ножницы, провода, иголки, бытовая химия и мамина косметика.

В помощь родителям придумали особую развивающую доску. Бизиборд вполне реально смастерить своими руками, как для мальчика, так и для девочки, а поможет в этом деле фото и пошаговая инструкция. Существует множество видов такого приспособления, которое предназначено для самостоятельного познания мира малыша при использовании основных чувств – зрения, слуха и тактильных ощущений.

Что такое бизиборд и его виды

Бизиборд – это умная игровая доска, на которой расположены различные элементы, не представляющие опасности для ребенка. Все детали на доске можно трогать, гладить, при этом некоторые из них имеют особые способности – они щелкают, двигаются, светятся, открываются и закрываются, издают звуки.

Придумала бизиборд педагог из Италии Мария Монтессори, пропагандирующая теорию воспитания детей на самостоятельном познании мира через органы чувств. В состав развивающей доски могут входить различные элементы – лампочки, кнопочки, выключатели, пуговицы, лоскутки ткани, застежки, счеты, неподключенные к электричеству розетки и вилки к ним.

Существуют различные виды бизибордов, которые различаются в соответствии с возрастом и полом малыша:

1. Мягкие развивающие бизиборды. Они подойдут для малышей до года. Их изготавливают в виде книги, подушки или коврика.
2. Твердый бизиборд без острых углов и опасных мелких деталей. Такая игрушка предназначена для детей до 2 лет. Выбор тематики изделия зависит от предпочтений крохи. Это могут быть животные, одежда, природа.
3. Доски в виде замков, домиков, куба или машинки. Они заинтересуют детей 2-3 лет, поскольку для того, чтобы открыть игрушку, нужно справиться с замком.
4. Большие обучающие доски. На них можно нанести цифры, буквы, слоги, а также дополнить игрушку заданиями и ребусами. Такой бизиборд понравиться детям дошкольного возраста (3-6 лет).

Во время игры с бизибордом малыш не только познает мир, но и развивает разные умения и навыки, которые пригодятся ему в будущем. Это отличный вариант для развития мелкой моторики, логического мышления и памяти.

Как сделать бизиборд своими руками для мальчика и девочки

Развивающие доски продаются практически в любом детском магазине игрушек. Но такое приспособление можно смастерить самостоятельно. При этом размер и форма могут быть любыми.

Как сделать его безопасным?

Очень важно, чтобы игрушка не вредила ребенку. Даже если мама постоянно присутствует возле малыша во время игры, бизиборд должен быть безопасным. Позаботиться о безопасности следует заранее, соблюдая такие правила:

1. Надежное крепление. Во время игры малыши часто дергают элементы на доске, пытаясь их оторвать. Чтобы игрушка не упала на кроху, она должна быть надежно закреплена.
2. Гладкость поверхности основы. Часто основу игрушки выполняют из дерева, гипсокартона или пластика.

Для их питания можно использовать батарейки.

Что понадобится?

Развивающий бизиборд легко сделать своими руками. При этом на доске можно разместить те предметы быта, детали интерьера и другие элементы, которые интересуют конкретного ребенка. Особой популярностью пользуются именные бизиборды.

Перед тем как приступить к работе, следует определиться, в каком стиле делать доску. Тогда на нее помещают конкретные предметы. Чаще всего в качестве материала используют такие элементы, предметы и приспособления:

• застежки-молнии, крючки;
• замочки с ключами;
• деревянные или пластиковые счеты;
• пуговицы и бусинки;
• выключатели, розетки и вилки к ним;
• прищепки;
• веревки и шнурки;
• кнопки от пульта или телефона;
• дверцы и задвижками или замками;
• лоскутки ткани разной фактуры и цветов;
• краны и смесители;
• люверсы со шнурками (чтобы малыш учился зашнуровывать обувь).

Выбирать материалы нужно, учитывая возраст ребенка.

Малыш до года замочки не осилит, а вот шелестящие и светящиеся детали ему обязательно понравятся.

Этапы создания

Чтобы изготовить бизиборд может потребоваться немало времени. Все зависит от сложности конструкции и количества элементов на ней. Как правило, создание доски занимает несколько этапов:

1. Подготовка основы. Она может быть деревянной, тканевой или выполненной из гипсокартона. Для начала вырезают основу нужной формы и размера. После ее обрабатывают (шлифуют, затирают, красят).
2. Разметка и обозначение места расположения элементов для игры. Для этого на куске фанеры или ткани простым карандашом наносят специальные метки.
3. Создание отверстий для петель. По краям доски следует высверлить небольшие отверстия. Также нужно позаботиться о крепежных элементах.
4. Создание фона. Лучше выбирать спокойные тона.
5. Нанесение рисунков. Можно нарисовать домик, а двери сделать так, чтобы они открывались. Или изобразить машину, дерево, солнышко.
6. Размещение деталей. Лучше крупные элементы расположить в центре, а мелкие по краям. Для их закрепления понадобится шурупы, саморезы или клей.
7. Перед тем как дать игрушку ребенку, ее следует проверить и убедится, что на доске нет плохо закрепленных деталей.

Идеи для мальчиков и девочек (с подстветкой)

Мальчикам и девочкам в возрасте от 2 лет начинают нравится разные игрушки. Поэтому при изготовлении бизиборда важно учитывать пол малыша. Мальчики любят машинки, космические корабли, инструменты. Поэтому им подойдут такие стилизованные игрушки:

1. Бизимобили. Их можно сделать со светящимися фарами.
2. Приборная доска космического корабля.
3. Страна мальчишек. Это сборная доска, где имеются предметы для игры для мальчиков.

Девчонкам больше по душе куклы, косметика, красивая одежда. Бизиборды в девчачьем стиле также можно смастерить и порадовать дочку:

1. Игрушечная кухня.
2. Салон красоты.
3. Замок для принцессы.

Пошаговая инструкция создания бизиборда в виде доски (+ размеры)

Бизиборды бывают разные – в виде домиков, машинок и других предметов. Но самая простая игрушка – в виде плоской доски, которую можно повесить или прикрепить к стене. Сделать ее очень просто:

1. Нужно взять лист фанеры или ЛДСП толщиной около 1 см. Размер листа может быть разным (например, 1 м на 2 или больше).
2. Зашлифовать неровности.
3. Покрыть фанеру лаком или краской на водной основе.
4. Создать эскиз будущей игрушки.
5. Покрасить доску краской спокойного оттенка. Далее нанести на нее рисунки в выбранном стиле – если тема бизиборда природа, то следует нарисовать небо, облака, солнце, деревья, птиц и прочее.
6. Разложить на доске элементы для закрепления. Если все нравится – приступайте к крепежу. Для этого понадобятся инструменты – шуруповерт, отвертки, ножницы, клей, лобзик, молоток.
7. Проверить надежность крепежа. Все детали должны прочно держаться, чтобы ребенок не смог их оторвать.

Инструкция по применению бизиборда и его польза

Развивающая доска не является безобидной детской игрушкой. Она может быть опасной для крохи, особенно в возрасте 1-2 лет. В это время малыш все тянет в рот, пытается засунуть мелкие предметы в нос, пробует на ощупь, на зуб. На бизиборде расположено много разных деталей. Чтобы избежать неприятных моментов, следует правильно использовать такую игрушку, соблюдая некоторые правила:

1. Надежно зафиксировать доску. Если она выполнена из твердых материалов, то может свалиться на ребенка и нанести ему травму. Поэтому перед игрой важно закрепить ее на игровом месте (возле стены, кроватки).
2. Не оставлять кроху наедине с игрушкой надолго. Даже если малыш увлекся и не обращает внимания на окружающих, маме не стоит его оставлять и уходить по своим делам. В любой момент может приключиться неприятность.
3. Ухаживать за доской – мыть, протирать от пыли, чистить при помощи пылесоса текстильные элементы.

При соблюдении таких рекомендаций игрушка принесет ребенку только радость и пользу. Бизиборд способствует развитию многих навыков и умений малыша. Среди них:

1. Логическое мышление. Малыш учится выстраивать цепочку закономерностей. Ведь чтобы загорелась лампочка или заиграла музыка, нужно нажать определенную кнопочку.
2. Мелкая моторика. При работе с мелкими деталями развивается моторика рук, и появляются новые тактильные ощущения.
3. Усидчивость. Чтобы завязать бантик или открыть дверцу, следует приложить усилия и довести начатое дело до конца.
4. Внимательность и память. Сначала ребенок выполняет задания, а после делает их автоматически.

Источники:

http://homius.ru/bizibord-svoimi-rukami.html
http://womanss.ru/bizibord-svoimi-rukami.html
http://kaknazvat.com/deti/bizibord-svoimi-rukami/

igrad.su

развивающая доска с замочками и кнопочками для малышей своими руками

Родительский надзор за малолетними детьми утомляет обе стороны. Ребёнок пытается познавать мир, а его оберегают, запрещают или отвлекают от интересной розетки и шкафчика с лекарствами. У мамы же наоборот всё валится из рук, как только она видит что-то связанное с риском травмы или повреждения в поле зрения своего сына или дочки. Каждого взрослого посещают мысли о том, с какого возраста следует знакомить своего малыша с опасными предметами. С одной стороны, не будешь же всю жизнь ходить за ребёнком след в след, а с другой стороны, риск оказаться на больничной койке у малолетнего сорванца слишком велик.

Методика Монтессори

Специально для того, чтобы решить подобную дилемму, итальянский педагог и учёный Мария Монтессори предложила в рамках своей методики обучать детей через познание сути вещей. Ведь совсем не обязательно подводить кроху к реальной двери, чтобы он понял принцип работы щеколды. Можно просто дать этот предмет в руки малышу и он сам разберётся с его функциональностью. Разграничение действий ребёнка и грозящей ему опасности выдвинуло теорию обучения дошкольников на новый уровень.

Известный методист предложила перенести подручные бытовые приспособления на стенд для изучения. Таким образом дети смогут изучать функциональность каждой мелкой детальки, а родители перестанут опасаться за их жизнь. Двигая дверные цепочки, кольца от карниза или замок-молнию ребёнок разовьёт мелкую моторику пальцев и изучит заинтересовавшие его вещи. Нейронные сигналы от маленьких пальчиков передадутся в мозг и обогатят впечатлениями память малыша. Подобное стимулирование благоприятно влияет на интеллектуальное и физическое развитие крохи.

ЧИТАЕМ ПОДРОБНО о методике Монтессори:

Методика Марии Монтессори: основные принципы, достоинства и недостатки

Методика Монтессори своими руками: организуем развивающую среду дома

Книга – 60 занятий с ребенком по методике Монтессори

Развивающая доска с замочками, застежками, тумблерами и кнопочками

Что же из себя представляет этот стенд с наглядным материалом?

Развивающую доску можно сделать своими руками или купить готовую. По сути это обычная доска, с зафиксированными теми самыми опасными вещами, от которых родителей бросало в дрожь. Например, это могут быть неработающая розетка с вилкой, выключатель, ручки от дверок шкафа или крючок на дверь, шнуровка, кнопка звонка и даже круговой циферблат от старого телефона, т.е. это может быть всё что угодно что можно трогать, двигать, изучать без какой-либо угрозы для жизни. А пока ребёнок занят столь серьёзным делом, мама тоже может уделить себе 10-15 минут свободного времени 🙂

У этой развивающей доски есть и своё название – busyboard. Дословно «бизиборд» можно перевести как «доска, чтобы занять малыша». Действительно, различные мелкие предметы и яркое оформление могут увлечь сына или дочь надолго.

Развивающая доска бизиборд обеспечивает всестороннее развитие ребёнка и помогает родителям уберечь его от травмоопасных ситуаций на этапе освоения окружающего мира.

С каждым годом выпускаются всё новые виды развивающих досок. Производители не ограничиваются стандартным набором мелких деталей. Преследуя цель развития детской мелкой моторики, на корпус доски накладывают материалы различной фактуры. Маленькие пальчики будут ощупывать резиновые шарики, пластмассовые колёсики, фетр, кусочек шерстяной вязки и нанизанные бусины. Каждый из таких предметов подарит малышу новые ощущения и разнообразит его представление об окружающем мире.

Создание развивающей доски своими руками

В магазинах попадаются заводские экземпляры развивающих досок. Взяв их за пример, вполне можно создать бизиборд собственноручно. Вышедшая из-под рук родителей поделка будет цениться ребёнком больше, чем безликая штамповка.

Итак, вы решили создать развивающую доску сами и теперь задумываетесь, как лучше это сделать. Для начала необходимо выбрать основу. Как правило, для этого берут небольшой кусок фанеры, пластика или ламинированный ДСП. Обычная доска будет слишком тяжёлой, а неламинированная плита может вместо пользы принести вашему сыну или дочке кучу заноз. В качестве дополнительных вставок используют маленькие дощечки, ту же фанеру или кусочки ламината. Иногда, для бизиборда берут за основу плотный гофрокартон. Он будет удобен, если вы решили познакомить своё чадо с миром тканей и швейной фурнитуры.

Следующим этапом будет разбор ваших антресолей и старых ящиков на наличие запасных частей к мебели и прочих мелочей, которые когда-то было жалко выкинуть. Если вы поборник чистоты и в вашем доме таких деталей не найти – всегда можно их докупить в строительном или хозяйственном магазине. Тем более, что вам всё равно придётся туда идти за саморезами для крепежа.

После того, как вы выудили на свет все будущие фрагменты развивающей доски, попробуйте их скомпоновать и отдекорировать доску. Часто для эмуляции входных дверей на доске размещают небольшие дощечки на маленьких петлях, которые малыш сможет сам запирать на различные виды запоров и замков. За такой своеобразной дверкой можно разместить нишу. Тогда ребёнок сможет устраивать там тайнички, пряча любимого пупса или подаренную конфету. Не беда, если что-то не уместится на первом варианте вашего бизиборда – в дальнейшем вы всегда сможете этими экземплярами дополнить доску, если там что-то выйдет из строя.

И, наконец, последний этап – надёжно прикрутить все фрагменты саморезами или прибить гвоздиками. Внимательно осмотрите противоположную сторону доски. Выпирающие острые концы шурупов могут ранить ребёнка, поэтому надо будет обработать их наждаком или напильником.

Материал для использования

Лучше всего, если на доску будут прикрепляться элементы из различных материалов – ткани, металла, пластика, резины. Это разнообразит гамму ощущений и не успеет приесться малышу. В качестве наиболее используемых деталей используют:

[sc:rsa ]

• Дверные защёлки, замочки, шпингалеты, щеколды, петли, ручки, бордюры и всё, что называется дверной фурнитурой. Что-то может служить просто обрамлением для бизиборда.
• Мебельные колёсики.
• Валики строительные, массажные. Подойдёт даже плотная втулка от туалетной бумаги.
• Шнуровка. На основе обычно рисуют изображение обуви, на неё крепят заклёпки и заправляют шнурки по всем правилам. Лучше, если вы подберёте яркие цвета для данного элемента.
• Застёжки, молнии, липучки, кнопки, крючки с петлями. Всё этом можно найти в швейном магазине и пришить на прочные лоскутки ткани, которые потом закрепятся на основе.
• Колокольчики или подобные детали, издающие звук. Подойдёт старый дверной звонок или детали от ксилофона.
• Счёты, большие кольца на куске старого карниза или просто нанизанные на нитку бусины. Передвигая их в разные стороны малыш сможет выучиться счёту.
• Старый телефонный диск или кнопочная клавиатура от мобильного аппарата.
• Молнии. Для простоты обычно используют молнии типа «трактор», прикрепить их можно с помощью хорошего клея или степлера, а оформить снова при помощи рисунка: например, это может быть куртка или крокодил, у которого вместо зубов – молния!
• Тумблеры, выключатели, кнопка звонка или другие подобные элементы.
• Зеркала с защитным краем.
• Кусочки различных тканей.
• Фонарики и подсветка. Естественно, самые простые и понятные ребенку.
• Почтовые замки с ключиками.
• Пуговицы, глазки животных и прочая швейная фурнитура.
• Панель с кнопками от ненужного электроприбора и многое другое…

Данный список – лишь примерный ориентир того, что можно использовать. Если вы нашли у себя дома что-то иное, что будет полезно для развития вашего чада, дополните этим элементом свою развивающую доску. Главное, чтобы новый фрагмент был безопасным и не мог поранить ребёнка в ваше отсутствие.

Фото галерея бизибордов

Видео-инструкции: как сделать доску своими руками

razvitie-krohi.ru

«Развивающая стена. Организация самостоятельной деятельности детей»

Структурное отделение начального общего образования с дошкольными группами МКОУ «КСОШ №2»

Доклад на тему:«Развивающая стена. Организация самостоятельной деятельности детей».

Подготовила воспитатель:

Никитина О.Ю.

Апрель 2017г.

«Разве не интересно хотя бы прикоснуться

к одной из самых сокровенных тайн человечества – к тайне

превращения новорожденного младенца

в самостоятельного человека?» Симон Соловейчик (философ)

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации с 1 января 2014 года введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). В нём определены требования к условиям реализации общеобразовательной программы и обозначены требования к позиции педагога, его профессиональной компетентности, умению создавать образовательное пространство, которое будет обеспечивать формирование у детей самостоятельности, а ребенок будет полноценным субъектом образовательных отношений. По мнению учёных, самостоятельность как интегративное личностное качество объединяет и знания, и нравственно-волевые качества, и чувства. В старшем дошкольном возрасте самостоятельность проявляется в сочетании личной мотивированной деятельности, самоорганизованности, инициативности, навыка самоконтроля и самооценки действий и поведения. Интерес к проблеме развития самостоятельности обусловлен тем, что стремление к самостоятельности свойственно маленьким детям. Это внутренняя потребность растущего организма ребёнка, которую необходимо поддерживать и развивать. Самостоятельность рассмотрена и изучена в работах Иванова В. Д., Кузовковой К. П., Выготского Л. С., Леонтьева А. Н., Рубинштейна С. Л., Буре Р. С., Островской Л. Ф., Т. Гуськовой, И. С. Кона, Люблинской А. А., Смирновой Е. О Самостоятельность — постоянно развивающееся личностное качество, первоосновы которого закладываются в дошкольном возрасте. В условиях целенаправленной педагогической деятельности, направленной на развитие самостоятельности, дети-дошкольники достигают выраженных показателей самостоятельности в общении, в трудовой, игровой, учебной деятельности. К сожалению, для многих взрослых самостоятельный ребёнок тот, который делает всё, что ему скажут, и при этом не требует помощи от взрослого, но это не совсем так. В педагогике считается, что дети должны научиться самостоятельно ставить цели и задачи своей деятельности, анализировать ее условия, формулировать проблемы и гипотезы, а также предполагать варианты решения проблемных ситуаций и находить для этого средства, преодолевать разногласия, организовывать и корректировать ход как индивидуальной, так и совместной деятельности, достигая положительного результата. Не все воспитатели готовы к переосмыслению и освоению новых 3 способов развития и обогащения самостоятельной детской деятельности, к модернизации среды, которая является необходимым условием для организации этой деятельности. Следовательно, возникает необходимость ориентировать воспитателей на рефлексию собственной деятельности в заданной области, повышение компетентности в организации среды, которая бы побуждала ребёнка к самостоятельной деятельности и позволяла свободно использовать её компоненты. Cоздании в каждой группе развивающей стены, предназначенной для организации самостоятельной образовательной деятельности ребёнка и позволяющей ему познавать, творить – и все это в игре. Кроме того, такие стены дают возможность педагогам реализовать принцип ФГОС ДО, который заключается в реализации ООП, прежде всего в форме игры. На первом этапе реализации проекта педагоги изучили литературу по заданной области, затем через различные формы методической работы (консультации, сайт-экспедиции, бюро находок, работу творческих групп, дизайн мастерские, педагогическую типографию, педагогические практикумы) разработали проекты будущих развивающих стен, продумали систему работы с ней, изготовили игры и пособия. Одним из важных этапов стало освоение развивающей стены детьми через обучающие игры и игры-тренинги. Итак, что же такое развивающая стена? Развивающая стена носит функцию своеобразного путеводителя среди множества материалов, пособий, развивающих игр. Реализуя ещё один принцип ФГОС ДО «признание ребенка полноценным субъектом образовательных отношений» педагог, организуя работу с развивающей стеной, не пытается руководить ребёнком и направлять в нужное русло, а напротив - уважает его интересы и индивидуальные особенности развития. Он является наблюдателем, не вмешиваясь в деятельность, даже с целью поощрения. Предлагая выполнить задание, не навязывает ни темпа, ни процедуры решения, он не оценивает шаги к его выполнению. Следовательно, деятельность детей, занимающихся решением задачи самостоятельно, не регламентируется извне взрослыми. Педагог не подталкивает детей к правильному решению, он не сообщает ответ в случае затруднения. Однако деятельность детей управляема, но не взрослыми, а самим содержанием того задания или игры, над которыми они работают. Для изготовления игр и пособий для развивающей стены педагоги использовали самый разнообразный материал, большая часть которых создана с использованием плёнки для ламинирования и магнитной плёнки. Пригодились игры на магнитах производственного изготовления, такие как буквы, цифры, мозаика. Обязательным приложением к многим играм стали образцы, схемы, карты-алгоритмы и т.д. Они особенно важны для младших 4 дошкольников, когда ребёнок ещё не может обойтись без помощи и подсказки. Педагогами изготовлены игры по всем образовательным областям. Содержание игр и пособий обусловлено возрастными и индивидуальными особенностями детей. Так, для младших дошкольников первоначально понятны и интересны задания, не предъявляющие конкретных требований к результату: «Укрась варежку», «Собери букет в вазу». Затем дети выкладывают конкретную фигурку с помощью образца. Старшие дошкольники выкладывают более сложные фигуры из геометрических фигур с образцом или без него. Для развития изобразительных способностей, в младших группах используются игры такие как «Дорисуй лучики солнышку», «Нарисуй дорожку» и т.п. В старшем возрасте предлагаются более сложные дорисовки. Например: «Дорисуй человека». Педагогами изготовлено множество игр по ФЭМП. Для детей среднего дошкольного возраста, таких как «Подбери по размеру», «Выложи столько же, сколько…», «Расставь от низкого до самого высокого» и наоборот. Для старших дошкольников: «Найди соседа», «Посчитай и подбери гараж для машины», «Выложи в соответствии с цифрой», «Больше или меньше», «Посчитай и запиши». Разработаны многофункциональные пособия, которые можно использовать для творческой деятельности и для развития речи. Для старших дошкольников созданы речевые игры, игры с элементами обучения грамоте: «Составь слово», «Какой первый звук в слове», «Найди пропущенный слог», «Сложи букву» и т.д Большое внимание уделено логическим играм, таким как «Что сначала, а что потом..», «Что лишнее», «Соотнеси геометрическую фигуру с предметом». Все игры и пособия являются неотъемлемой частью развивающей стены, хранятся в оборудованных для них шкафчиках, на полочках и всегда доступны детям. Так как, практически все игры на магнитах, соответственно центральным звеном развивающей стены является магнитная доска, которая дополнена различными элементами. Это могут быть леска и прищепки, наборное полотно и ткань с лентой-липучкой, геодоска, втулки и вкладыши. Развивающая стена снабжена всевозможными материалами: маркерами, цветной изолентой, фишками, магнитами, которые размещены в специальных кармашках. Кроме того, на магнитную доску можно навешивать панно с накладными элементами. Вместо магнитной доски элементом развивающей стены может являться обычная стена с нарисованным сюжетом с небольшими металлическими пластинами, на которые легко крепятся фигурки на магнитах. Дизайн стены в каждой группе индивидуален. Как правило, дизайн стены соответствует названию группы. Так, например, в группе «Полянка» все уголки выполнены из одного материала - связаны из ниток. Заходя в группу, 5 действительно ощущаешь себя как на поляне. Ягодка – это уголок дежурства, грибочки – уголок настроения, мышка украшает выставку детского творчества, а цветы – элементы развивающей стены.. Под каждым деревом педагогом заранее крепится геометрическая фигура, которая подскажет ребёнку в каком конверте находится задание. Ребёнок должен найти конверт с такой же геометрической фигурой. В Группе «АБВГДейка» ребята встречаются с «живыми» буквами. Каждая буква детям готовит свои задания. Например буква «М» всегда приносит задания по математике, буква «Л» отвечает за логические игры и т.д. Система организации работы с развивающей стеной в каждой группе индивидуальна. Каждый педагог сам выбирает каким образом будет осуществляться работа с развивающей стеной. Как правило, в младших группах, в силу возрастных особенностей задания даются на один день. В старших группах система может быть рассчитана на неделю и даже на месяц. Так в подготовительной группе «Морячки» система организации работы с развивающей стеной рассчитана на неделю. Каждый понедельник в гости к детям приходит какой-либо сказочный герой с проблемной ситуацией и предлагает детям разрешить её в течение недели. Например, к детям приходит Буратино и рассказывает детям о том, что лиса Алиса и кот Базилио выкрали ключик, который случайно разломился у них на пять частей. Кот и лиса согласились вернуть ключик по частям при условии, что будут выполнены задания, находящиеся в конвертах. Таким образом. Детям каждый день предлагается конверт, соответствующий дню недели. В понедельник детям предлагаются задания по ФЭМп, во вторник по развитию речи и т.д. Работа с заданиями осуществляется детьми в течение дня поочерёдно в свободное от непосредственно образовательной деятельности время. Как правило, дети работают у стены по пять человек, в то время когда остальные дети заняты свободной игровой, продуктивной деятельностью. Вечером, после того как все дети поработали возле стены, они получают одну часть золотого ключика. В пятницу весь пазл с изображением золотого ключика будет собран и проблемная ситуация разрешиться. Когда дети выполняют задания, педагог наблюдает за ними и помечает в тетради наблюдений как дети справились с ним. Как правило, дети справляются со всеми заданиями, так как они составлены уже по пройденным темам. Если же у ребёнка наблюдаются затруднения, то педагог работает с ним индивидуально. Лучше всего, если эта работа будет проведена не сразу и не возле развивающей доски, а чуть-чуть позже. Такой поход оградит ребёнка от возникновения неуверенности в собственных силах, негативного отношения к самостоятельной деятельности и развивающей стене. После индивидуальной работы с ребёнком, чтобы 6 отследить как ребёнок понял тему, педагог готовит для него подобное задание, кладёт его в конверт, рядом с которым располагает фотографию ребёнка. Дети, увидев свои фотографии возле конвертов, понимают, что они предназначены им. Система организации работы с развивающей стеной в группе «Солнышко» рассчитано на месяц. Так в начале месяца воспитатель готовит задания, раскладывает их в цветные конверты. Например, в красные конверты – по ФЭМП, в жёлтые по развитию речи и т.д. К развивающей стене каждый день педагог крепит полотно с названием дня недели. В этом полотне есть кармашки, в которые и вкладываются конверты с заданиями. В основе организации работы с развивающей стеной группы «Солнышко» лежит интерактивное обучение, основанное на равноправии всех участников деятельности, объединённых в микрогруппы из 4-6 человек и имеющих лидеров. Педагог не должен делить детей на микрогруппы по своему усмотрению. Целесообразнее использовать другие способы деления на микрогруппы: «найди команду по геометрической фигуре», «найди команду по цвету», «найди команду по цвету одежды», «команду набирает назначенный лидер по взаимным симпатиям» и т.д. Набранная команда существует весь месяц, а лидера дети выбирают каждый день. В первую неделю одна из команд может выбрать, например жёлтый конверт. Этого же цвета конверт они могут выбрать и во вторник. Однако на второй неделе они не могут взять в понедельник жёлтый конверт, так как они уже выполняли это задание. Педагог же отслеживает, чтобы команда выбирала другие конверты. При правильной организации команда в течение месяца успевает поработать со всеми конвертами. В следующем месяце педагог готовит и раскладывает новые задания, формируются новые команды. Важно, чтобы каждый ребёнок мог поработать в группе со всеми сверстниками и обязательно побывать в роли лидера. В условиях систематической организации педагогом детской деятельности с развивающей стеной, произойдут положительные изменения в жизни детей и педагогов Характеристика изменений, которые привносит в жизнь детей и педагогов развивающая стена Методы обучения Опосредованные, преимущественно продуктивные, построены с учетом индивидуальных и познавательных способностей ребенка. Педагоги ческие средства - актуализация имеющегося личностного опыта ребенка; - целенаправленное развитие познавательных способностей ребенка; - исследовательская деятельность; - творческая деятельность и т.п.7

Литературные источники:

1.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – М.: Центр педагогического образования, 2014.-32 с.

2. Буре Р.С.Развитие самостоятельности и организованности в повседневной жизни детского сада. - М.: АПН РСФСР. -1962. - С.18-19.

Люблинская А.А. Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М., «Просвещение», 1971. - 475 с.

3. Развитие самостоятельности и активности в дошкольном возрасте. Сборник научных трудов. - РГПУ им. А.И.Герцена. - СПб. - 1996. -С.21.

infourok.ru

Методическая разработка по теме: Развивающая стена,как средство организации образовательной деятельности дошкольника, развития его инициативности в условиях реализации ФГОС ДО.

РАЗВИВАЮЩАЯ СТЕНА,

КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА, РАЗВИТИЯ ЕГО ИНИЦИАТИВНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

(Выступление на семинаре для педагогов ДОУ)

«Разве не интересно хотя бы

прикоснуться к одной из самых

 сокровенных тайн человечества –

 к тайне превращения новорожденного

младенца в самостоятельного человека?»

Симон Соловейчик

(философ)

        Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации с 1 января 2014 года введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО),в котором определены требования к дошкольному образованию.

         К чему же конкретно определены эти требования?(ответы воспитателей)

1) к условиям реализации общеобразовательной программы и

2)обозначены требования к позиции педагога, его профессиональной компетентности, умению создавать образовательное пространство, которое будет обеспечивать формирование у детей самостоятельности, а ребенок будет полноценным субъектом образовательных отношений.

        По мнению учёных, самостоятельность, как интегративное личностное качество объединяет и знания, и нравственно-волевые качества, и чувства. Как развивается это качество, вы все видите это  по  ежегодным итогам мониторинга.

          В каких качествах проявляется самостоятельность  в старшем дошкольном возрасте ?( ответы воспитателей)

 -сочетании личной мотивированной деятельности, самоорганизованности, инициативности, навыка самоконтроля и самооценки действий и поведения.

Интерес к проблеме развития самостоятельности обусловлен тем, что стремление к самостоятельности свойственно маленьким детям. Это внутренняя потребность растущего организма ребёнка, которую необходимо поддерживать и развивать.

         Самостоятельность рассмотрена и изучена в работах Иванова В. Д., Кузовковой К. П., Выготского Л. С., Леонтьева А. Н., Рубинштейна С. Л., Буре Р. С., Островской Л. Ф., Т. Гуськовой, И. С. Кона, Люблинской А. А., Смирновой Е. О

        Самостоятельность — постоянно развивающееся личностное качество, первоосновы которого закладываются в дошкольном возрасте. В условиях целенаправленной педагогической деятельности, направленной на развитие самостоятельности, дети-дошкольники достигают выраженных показателей самостоятельности в общении, в трудовой, игровой, учебной деятельности.

        К сожалению, для многих взрослых самостоятельный ребёнок тот, который делает всё, что ему скажут, и при этом не требует помощи от взрослого, но это не совсем так. В педагогике считается, что дети должны научиться самостоятельно ставить цели и задачи своей деятельности, анализировать ее условия, формулировать проблемы и гипотезы, а также предполагать варианты решения проблемных ситуаций и находить для этого средства, преодолевать разногласия, организовывать и корректировать ход как индивидуальной, так и совместной деятельности, достигая положительного результата.

        Для этого необходима модернизации среды, которая является необходимым условием для организации воспитания самостоятельности. А воспитатели  должны быть готовы к переосмыслению и освоению новых способов развития и обогащения самостоятельной детской деятельности. Следовательно, возникает необходимость ориентироваться на рефлексию собственной деятельности в заданной области, повышение компетентности в организации среды, которая бы побуждала ребёнка к самостоятельной деятельности и позволяла свободно использовать её компоненты.

        В детском саду должна  реализоваться  идея ( может быть проведена в форме проекта), основная цель  которого заключается в создании в каждой группе развивающей стены, предназначенной для организации самостоятельной образовательной деятельности ребёнка и позволяющей ему познавать, творить – и все это в игре. Кроме того, такие стены дают возможность педагогам реализовать принцип ФГОС ДО, который заключается в реализации ООП, прежде всего в форме игры.

        На первом этапе реализации проекта необходимо изучить литературу по заданной области, разработать  проекты будущих развивающих стен, продумать систему работы с ней, изготовить игры и пособия.

         Одним из важных этапов - это освоение развивающей стены детьми через обучающие игры и игры-тренинги.

        Итак, что же такое развивающая стена? Развивающая стена носит функцию своеобразного путеводителя среди множества материалов, пособий, развивающих игр. Реализуя ещё один принцип ФГОС ДО «признание ребенка полноценным субъектом образовательных отношений» педагог, организуя работу с развивающей стеной, не должен пытаться руководить ребёнком и направлять в нужное русло, а напротив - уважать его интересы и индивидуальные особенности развития. Он лишь наблюдает, не вмешиваясь в деятельность, даже с целью поощрения. Предлагая выполнить задание, не навязывает ни темпа, ни процедуры решения, он не оценивает шаги к его выполнению.

        Следовательно, деятельность детей, занимающихся решением задачи самостоятельно, не регламентируется извне взрослыми. Педагог не подталкивает детей к правильному решению, он не сообщает ответ в случае затруднения. Однако деятельность детей управляема, но не взрослыми, а самим содержанием того задания или игры, над которыми они работают.

        Для изготовления игр и пособий для развивающей стены можно использовать самый разнообразный материал.

        Например, использовать плёнку для ламинирования и магнитную плёнку. Пригодятся игры на магнитах производственного изготовления, такие как буквы, цифры, мозаика. Приложением к многим играм могут быть образцы, схемы, карты-алгоритмы и т.д. Они особенно важны для младших дошкольников, когда ребёнок ещё не может обойтись без помощи и подсказки.

        Содержание игр и пособий обусловлено возрастными и индивидуальными особенностями детей по всем образовательным областям.

  ИЗО. Так, для младших дошкольников первоначально понятны и интересны задания, не предъявляющие конкретных требований к результату: «Укрась варежку», «Собери букет в вазу»,«Дорисуй лучики солнышку», «Нарисуй дорожку» и т.п. Затем дети выкладывают конкретную фигурку с помощью образца. В старшем возрасте предлагаются более сложные дорисовки. Например: «Дорисуй человека».

ФЭМП.Для детей среднего дошкольного возраста, такие как «Подбери по размеру», «Выложи столько же, сколько…», «Расставь от низкого до самого высокого» и наоборот. Старшие дошкольники выкладывают более сложные фигуры из геометрических фигур с образцом или без него, выполняют игры – задания

 «Найди соседа», «Посчитай и подбери гараж для машины», «Выложи в соответствии с цифрой», «Больше или меньше», «Посчитай и запиши».

         Можно разработать и  многофункциональные пособия, которые можно использовать для творческой деятельности и для развития речи.

Например, для старших дошкольников- речевые игры, игры с элементами обучения грамоте: «Составь слово», «Какой первый звук в слове», «Найди пропущенный слог», «Сложи букву» и т.д Логические игры, такие как «Что сначала, а что потом..», «Что лишнее», «Соотнеси геометрическую фигуру с предметом».

        Все игры и пособия являются неотъемлемой частью развивающей стены, должны храниться в оборудованных для них шкафчиках, на полочках и всегда быть доступны детям. Также развивающая стена  должна быть снабжена всевозможными дополнительными материалами: маркерами, цветной изолентой, фишками, магнитами, которые размещаются  в специальных кармашках.

Так как, практически все подобные  игры на магнитах, соответственно центральным звеном развивающей стены должна быть магнитная доска, которая дополнена различными элементами. Это могут быть леска и прищепки, наборное полотно и ткань с лентой-липучкой, геодоска, втулки и вкладыши. Магнитную доску можно изготовить самостоятельно, обклеив лист металла самоклеющейся плёнкой. Кроме того, на магнитную доску можно навешивать панно с накладными элементами. Вместо магнитной доски элементом развивающей стены может являться обычная стена с нарисованным сюжетом с небольшими металлическими пластинами, на которые легко крепятся фигурки на магнитах. Металлические пластины можно разместить и на фигурах, например в виде паровоза в младшей группе

Здесь магнитная стена будет  замаскирована в сюжете, основные герои которого – например, пчёлы. Именно они прилетают к детям с различными заданиями.

 Или, например, дети, работая с развивающей стеной, путешествуют с гномами по лесу. Каждый день к детям приходит новый гном с игровыми заданиями. Гном крепится на леску и перемещается ребёнком от дерева к дереву по мере выполнения задания. Под каждым деревом педагогом заранее крепится геометрическая фигура, которая подскажет ребёнку, в каком конверте находится задание. Ребёнок должен найти конверт с такой же геометрической фигурой.

         В старших ребята могут встречаться с «живыми» буквами. Каждая буква детям готовит свои задания. Например, буква «М» всегда приносит задания по математике, буква «Л» отвечает за логические игры и т.д. Система организации работы в каждой возрастной группе  индивидуальна. Каждый педагог сам выбирает, каким образом будет осуществляться работа с развивающей стеной. Как правило, в младших группах, в силу возрастных особенностей задания даются на один день. В старших группах система может быть рассчитана на неделю и даже на месяц.         

        Например: Расчет  системы организации работы с развивающей стеной на неделю в подготовительной группе. Каждый понедельник в гости к детям приходит какой-либо сказочный герой с проблемной ситуацией и предлагает детям разрешить её в течение недели. Например, к детям приходит Буратино и рассказывает детям о том, что лиса Алиса и кот Базилио выкрали ключик, который случайно разломился у них на пять частей. Кот и лиса согласились вернуть ключик по частям при условии, что будут выполнены задания, находящиеся в конвертах. Таким образом. Детям каждый день предлагается конверт, соответствующий дню недели. В понедельник детям предлагаются задания по ФЭМП, во вторник по развитию речи и т.д. Работа с заданиями осуществляется детьми в течение дня поочерёдно в свободное от непосредственно образовательной деятельности время. Как правило, дети работают у стены по пять человек, в то время когда остальные дети заняты свободной игровой, продуктивной деятельностью. Вечером, после того как все дети поработали возле стены, они получают одну часть золотого ключика. В пятницу весь пазл с изображением золотого ключика будет собран и проблемная ситуация разрешиться.         Когда дети выполняют задания, педагог наблюдает за ними и помечает,как дети справились с ним. Как правило, дети справляются со всеми заданиями, так как они составлены уже по пройденным темам. Если же у ребёнка наблюдаются затруднения, то педагог работает с ним индивидуально. Лучше всего, если эта работа будет проведена не сразу и не возле развивающей доски, а чуть-чуть позже. Такой поход оградит ребёнка от возникновения неуверенности в собственных силах, негативного отношения к самостоятельной деятельности и развивающей стене. После индивидуальной работы с ребёнком, чтобы отследить, как ребёнок понял тему, педагог готовит для него подобное задание, кладёт его в конверт, рядом с которым располагает фотографию ребёнка. Дети, увидев свои фотографии возле конвертов, понимают, что они предназначены им.

        Система организации работы с развивающей стеной может быть рассчитана  и на месяц. Так в начале месяца воспитатель готовит задания, раскладывает их в цветные конверты. Например, в красные конверты – по ФЭМП, в жёлтые по развитию речи и т.д. К развивающей стене каждый день педагог крепит полотно с названием дня недели. В этом полотне есть кармашки, в которые и вкладываются конверты с заданиями.

        В основе организации работы с развивающей стеной группы может лежать интерактивное обучение, основанное на равноправии всех участников деятельности, объединённых в микрогруппы из 4-6 человек и имеющих лидеров. Педагог не должен делить детей на микрогруппы по своему усмотрению. Целесообразнее использовать другие способы деления на микрогруппы: «найди команду по геометрической фигуре», «найди команду по цвету», «найди команду по цвету одежды», «команду набирает назначенный лидер по взаимным симпатиям» и т.д. Набранная команда существует весь месяц, а лидера дети выбирают каждый день. В первую неделю одна из команд может выбрать, например жёлтый конверт. Этого же цвета конверт они могут выбрать и во вторник. Однако на второй неделе они не могут взять в понедельник жёлтый конверт, так как они уже выполняли это задание. Педагог же отслеживает, чтобы команда выбирала другие конверты. При правильной организации команда в течение месяца успевает поработать со всеми конвертами. В следующем месяце педагог готовит и раскладывает новые задания, формируются новые команды. Важно, чтобы каждый ребёнок мог поработать в группе со всеми сверстниками и обязательно побывать в роли лидера.

        В условиях систематической организации педагогом детской деятельности с развивающей стеной  должны произойти положительные изменения в жизни детей и педагогов.

Характеристика изменений, которые привносит в жизнь детей и педагогов развивающая стена

Методы обучения	Опосредованные, преимущественно продуктивные, построены с учетом индивидуальных и познавательных способностей ребенка.
Педагогические средства	- актуализация имеющегося личностного опыта ребенка; - целенаправленное развитие познавательных способностей ребенка; - исследовательская деятельность; - творческая деятельность и т.п.
Способы мотивации	Привлекательность обучения связывается в основном с получением удовлетворения, радости, проживания редких эмоций от решения загадок, раскрытия тайн, осуществления открытий, личностными достижениями, вовлеченностью в эмоционально насыщенные виды деятельности (игра, творчество, поиск), обеспечением самореализации. и т.д.
Дидактические материалы	Готовят дети, педагоги, родители. Рассчитаны на детей с различными познавательными склонностями и возможностями.
Тип взаимодействия	Ребенок в образовательном процессе сначала субъект своей собственной активности и инициативы, затем – собственного развития, в будущем – своей жизни.
Основные функции воспитателя	Проектируются и варьируются с учетом потребностей сложившейся образовательной ситуации. Обеспечение ребёнка предметами, играми и игрушками, предоставить в его распоряжение всё необходимое для развития.

Литературные источники

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – М.: Центр педагогического образования, 2014.-32 с.

Буре Р.С. Развитие самостоятельности и организованности в повседневной жизни детского сада. - М.: АПН РСФСР. -1962. - С.18-19.

Люблинская А.А. Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М., «Просвещение», 1971. - 475 с.

Развитие самостоятельности и активности в дошкольном возрасте. Сборник научных трудов. - РГПУ им. А.И.Герцена. - СПб. - 1996. -

---

nsportal.ru

Как называется развивающая доска для ребенка с замочками

Такая простая, одновременно, незаменимая вещь – полотно с прикрепленными мелкими вещицами. Как называется доска для детей с замками, защелками, шнурками и шпингалетами? В чем главная фишка такой игрушки, где ее можно купить и возможно ли сделать нечто подобное своими руками?

Доска для детей с массой прикрученных, интересных для ребенка: замочков, шнурков и защелок, называется – бизиборд (busy board). Чаще всего, такая развивающая игрушка делается на доске, с возможностью ее крепления к стене. Реже – в виде небольшого домика с крышей и дверцами.

Смысл бизиборд – зачем нужна такая доска 

Бизиборд собирает в себе самые интересные штучки для детей, которые их так привлекают в обычной жизни: шпингалеты, звонки, шнурки, крючки, ручки двери, замочные скважины, розетки, дверцы, мини-шкафчики, счеты, калькуляторы и, даже, магнитики.

Основной смысл бизиборда – собрать такие запретные, и такие интересные для ребенка вещицы в одном месте. Через прикосновения и игру, дать понять, как работают те или иные мелочи. Бизиборд – абсолютно безопасная развивающая игра, позволяющая удовлетворить интерес малыша к окружающим его вещам.

Кто придумал «бизиборд» и почему такое название

Столь интересное название образовано от двух английских слов «busy» и «board», что в переводе означает «занятый» и «доска» — доска для занятий. В русском языке не было найдено более простого эквивалента, поэтому, в разговорной речи закрепилось именно это слово.

Основатель идеи создания бизиборда – итальянский психолог и врач — Мария Монтессори. Наверняка, вы слышали о ее известной методике воспитания детей «Монтессори», где главная задача – дать ребенку самостоятельно познать мир «не запрещая, а направляя».

Бизиборд – лишь одна из своеобразных игрушек этой методики, помогающая малышу познавать мир.

Зачем ребенку рассказывать, как устроен шпингалет, если его можно дать в руки, и он сам поймет принцип его работы?

Где продают бизиборды – развивающие доски для детей

Что приятно, все развивающие доски, которые сейчас можно найти в магазинах – сделаны вручную. Соответственно, найти их в продаже можно на частных сайтах по продаже hand made игрушек и сайтах, вроде Авито, Юла.

Как вариант, зная, как называется развивающая доска для детей с замочками и шнурочками, возможно собрать ее самостоятельно. К слову, перечень рекомендуемых элементов для доски возможно найти на сайте Марии Монтессори или просто подсмотреть «состав» на игрушках, представленных в интернете.

kak-nazyvaetsya.ru

Интерактивная стена как элемент предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении

Правильно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении (в группе) предоставляет каждому ребёнку равные возможности для приобретения тех или иных качеств личности, возможности для всестороннего развития. Но не всякая среда может быть развивающей. Пространство, организованное для детей в образовательном учреждении, может быть как мощным стимулом их развития, так и преградой, мешающей проявить индивидуальные творческие способности.

С этой целью была разработан авторский проект по внедрению в предметно-развивающую среду дошкольного образовательного учреждения интерактивной стены.

Что же такое интерактивность?

Интерактивность (от английского interaction - «взаимодействие») - понятие, которое раскрывает характер и степень взаимодействия между объектами.

Интерактивная стена дает возможность взрослому и ребенку совместно участвовать в создании окружающей среды, которая может изменяться и легко трансформироваться.     Интерактивная стена - это уникальный инструмент, позволяющий совершенно необычным образом изменить предметно-развивающую среду дошкольного развивающего учреждения. Интерактивная стена представляет собой абстрактную картину, разделенную на несколько зон:

- социально-коммуникативная зона,

- зона художественно-эстетического развития.

 

Основные цели и задачи интерактивной стены

Цель: Создание условий для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы детского сада.

Задачи:

- Создать атмосферу эмоционального комфорта.

- Создать условия для творческого самовыражения.

- Создать условия для проявления познавательной активности детей.

- Создать благоприятные условия для восприятия и созерцания, обращать внимание детей на красоту природы, живописи, предметов декоративно-прикладного искусства, книжных иллюстраций.

 

Демонстрирующийся на интерактивной стене динамический ряд взаимодействует с детьми напрямую. При этом все манипуляции происходят на обычной стене. Интерактивная стена открывает безграничные возможности для создания неповторимых, оригинальных и индивидуальных интерактивных игр и презентаций. И совершенно неважно, будет это занятие по математике, изобразительной деятельности, обучению грамоте и т.д. – каждый элемент может предстать в новом образе. С помощью предложенных воспитателем на интерактивной стене» предметов ребенок может получить необходимую информацию. От педагогического мастерства зависит, как ненавязчиво и незаметно расширить, закрепить полученный детьми опыт.

 

Использование интерактивной стены помогает развивать у детей внимание, память, мелкую моторику, мышление и речь, зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление. Развивающие занятия с использованием стены становятся намного ярче и динамичнее.

Внедрение интерактивной стены позволило разнообразить материальное оснащение группы. Дети стали более инициативными, самостоятельными, общительными как в игровой, так и в познавательной видах деятельности.

Екатерина СТАФУРОВА, воспитатель детского сада №8 «Чебурашка» городского округа города Скопина Рязанской области, лауреат Всероссийского конкурса «Воспитатель года России-2015»

www.ug.ru

Учебно-методический материал на тему: Интерактивная стена

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Аленка»

Августовская конференция

Тема: «Как сделать в группе интерактивную стену:

советы воспитателям»

                                                            Подготовили: воспитатели

МБДОУ «Детский сад «Аленка»

                                                              Акишина Е.В.

                                                                                               Гринько Н.А.

                                                            Нвумова Т.Н.

                                                                Строганова Н.П.

п. Тюльган, 24.08.2018г.

Тема: Как сделать в группе интерактивную стену: советы воспитателям. (слайд 1)

 Цель: обобщить педагогический опыт  в сфере дошкольного образования. (слайд 2) 

Задачи:

- Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на использование в практике интерактивных педагогических технологий.

- Передача опыта путем прямого и комментированного показа интерактивных педагогических методов и приемов в воспитательно - образовательном процессе ДОУ.

- Способствовать развитию профессионально – творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуальной и коллективной работы.

Ожидаемый результат: повышение коммуникативных компетенций педагогов, внедрение в практику работы самих педагогов интерактивных форм работы.

Оснащение: мультимедийное оборудование, раздаточный материал на каждую малую группу

План проведения:

1. Вхождение в тему. Актуальность выбранной темы.
2. Знакомство с понятием
3. Особенности работы с интерактивной стеной
4. Практическая поэтапная демонстрация
5. Подведение итогов. Рефлексия.

I.Основная часть

Созданию предметно–развивающей среды в современном ДОУ сегодня  уделяется большое внимание. Педагоги стремятся использовать инновационные подходы и принципы построения предметно–игрового пространства, т.к. группа детского сада для детей является их вторым домом, ведь здесь они проводят большую часть дня.

Сегодня система дошкольного образования проживает период серьезного обновления: новые формы финансирования, новая система оплаты труда, новые ФГОС. Изменились программы, формы организации образовательной деятельности, существенно изменилась социокультурная среда, в которой растут современные дети. (Слайд 3)

         Мы живем в век стремительного развития информационных технологий, которые вносят свои коррективы даже в такие традиционные сферы, как детская игра и игрушка, а значит и соответственно в предметно–развивающую среду. Вопрос организации предметно–развивающей среды ДОУ на сегодняшний день наиболее актуален, так как важным критерием оценки деятельности дошкольной организации по ФГОС является созданная предметно–пространственная среда. Поэтому основная задача: совместить в едином развивающем пространстве традиционные игры, игрушки с ярким наглядным материалом и современные технологии. Это должно стать отправной точкой для работы над целым направлением – создание интерактивной образовательной среды.

Что же такое интерактивность? (слайд 4)

Интерактивность (от английского interaction - «взаимодействие») - понятие, которое раскрывает  характер и степень взаимодействия между объектами.

Интерактивная стена дает возможность взрослому и ребенку совместно участвовать в создании окружающей среды, которая может изменяться и легко трансформироваться.     Интерактивная стена - это уникальный инструмент, позволяющий совершенно необычным образом изменить предметно-развивающую среду дошкольного развивающего учреждения.

Приглашаем посетить «Волшебный детский сад», где используют современные технологии. (ВИДЕО).

Так как, наш детский сад «Аленка» не имеет, таких современных технологий наши воспитатели используют в игре и в обучении интерактивные стены, сделанные своими руками. (слайд 5)

Все воспитатели готовят группы к новому учебному году. Обратите внимание на пустующие стены, ведь их тоже можно оформить и использовать в работе с детьми. Например, сделать одну из стен интерактивной.  

Цель интерактивной стены: Создание условий для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы детского сада

Интерактивная стена решает важные задачи:

- создает условия для игровой, познавательной, творческой активности детей;

- позволяет изменять предметно-пространственную среду с учетом образовательной ситуации;

- развивает внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие, воображение, творческое мышление дошкольников;

- обеспечивает эмоциональный комфорт в группе.

  Интерактивная   стена      носит функцию  своеобразного  путеводителя  среди  множества  материалов,  пособий, развивающих игр.      Реализуя  ещё один принцип   ФГОС ДО    «признание ребенка  полноценным      субъектом  образовательных  отношений»  педагог,  организуя работу с интерактивной   стеной, не   пытается руководить ребёнком и  направлять  в  нужное  русло,  а    напротив  -    уважает  его  интересы  и индивидуальные  особенности  развития.  Он    является  наблюдателем,  не вмешиваясь  в  деятельность,  даже  с  целью  поощрения.  Предлагая  выполнить задание,    не  навязывает    ни  темпа,  ни  процедуры решения,  он  не  оценивает шаги к его выполнению. Следовательно, деятельность   детей, занимающихся решением  задачи  самостоятельно,  не  регламентируется  извне  взрослыми.

   Система  организации работы с интерактивной стеной   в каждой группе  индивидуальна.      Каждый  педагог  сам  выбирает,  каким  образом  будет осуществляться  работа  с  интерактивной  стеной.  Как  правило,  в  младших группах,  в  силу  возрастных  особенностей    задания    даются  на  один  день.  В старших группах система может быть рассчитана на неделю и даже на месяц.  

Все игры и пособия  являются неотъемлемой частью интерактивной стены.  Содержание    игр  и    пособий  обусловлено  возрастными  и  индивидуальными  особенностями  детей.  

(слайд 6) Например, в нашем детском саду для младшего возраста  (3-4 лет) была придумана вот такая интерактивная стена, с помощью которой можно играть в следующие дидактические игры: «Посчитай бабочек»,  «Раздай игрушки детям», «Дорисуй лучики солнышку», «Найди предмет», «Наш день», «Найди такую же фигуру», «На что похоже солнышко»  и многие другие.  

(Слайд 7) Для детей средней возраста (4-5 лет)  была  разработана интерактивная экологическая стена с наглядной сменой времен года,  которая может служить и как календарь природы. Работа со стеной позволяет уточнить у дошкольников временные и естественно -научные представления развить мыслительные операции, зрительное и слуховое внимание и восприятие, связную речь, навыки звукового и слогового анализа слов. С помощью интерактивной стены  дети играют в следующие игры: «Подбери и расскажи», «Когда это бывает», «Угадай по описанию», «Какое это время года», «Так бывает или нет», «У кого кто», «Лето или осень» и многие другие.

(слайд8) В старшей дошкольной группе (5-6 лет) дети с помощью интерактивной стены отправляются на «рыбалку с котом Леопольдом». Каждый день кот Леопольд знакомит их с новыми игровыми заданиями (цифрами, фигурами и т.д.). С такой интерактивной стеной дети этого возраста могут играть в следующие игры «Подбери по размеру», «Расставь от низкого до самого высокого» ,«Что шире, что уже», «Посчитай рыбок», «Каких фигур больше» и т.д.

( слайд 9,10) В подготовительной группе дошкольники путешествую на паровозике, который знакомит их с новым материалом и с помощью которого можно играть в следующие дидактические игры: «Выложи в соответствии с цифрой», «Больше  или  меньше»,  «Посчитай  и  запиши».  

Разработаны многофункциональные пособия, которые можно использовать   для творческой деятельности  и  для    развития  речи.  Для  старших  дошкольников  созданы речевые игры, игры  с элементами обучения грамоте: «Угадай фрукт по описанию», «Какой первый  звук  в  слове»,  «Опиши профессию»   и  т.д.  

Таким образом, интерактивная стена позволяет разнообразить оснащение группы, сделать ее привлекательной для детей. Динамический ряд, который демонстрируется на интерактивной стене, воздействует на сознание и воображение воспитанников. С помощью стены педагог и дети могут создавать оригинальные интерактивные игры и презентации. Ее можно использовать на занятиях по ФЭМП, обучению грамоте, развитию речи, изобразительной деятельности, – каждый элемент представлять в новом образе. Интерактивная стена помогает педагогу ненавязчиво закрепить и расширить полученный детьми опыт, сделать образовательную деятельность яркой и динамичной, при этом проявить педагогическое мастерство.

II. Практическая часть

Предлагаем приступить к практической части.  (Проводится игра «Дерево», деление  слушателей на 3 команды).

1. команда: художественно-эстетическое направление;

2. познавательное направление;

3. социально – коммуникативное направление.

В начале учебного года проявим свое творчество и оформим пустующую стену, используя предложенный вам материал (картинки, бумага, ножницы, клей, карточки, скотч и т.д.) и обыграем её.

III. Рефлексия

-Если  сегодня вы узнали что-то новое и полезное, то украсьте свою «Интерактивную стену» цветами яркого цвета.

-А если нет, возьмите цветок темного цвета.  

nsportal.ru

Бизиборды. Развивающие доски для детей. Как сделать домик: материалы и пошаговая инструкция

Бизиборды – новое слово в сфере формирования интеллектуальных детских способностей. Развивающие детали и несложные головоломки, завлекают внимание ребёнка. «Умные» доски оснащены элементами с различными функциями: крючками, щеколдами, шнурками, замками, кнопками. Для досуга они представляют огромный интерес и благотворно воздействуют на другие аспекты развития детей.

Содержание статьи:

Что такое бизиборд

Бизиборды — развивающие доски для детей, с наличием разнообразных деталей, преследующие несколько целей: организовать досуг любопытного ребёнка и развивать детскую моторику рук. Изобретение было придумано и разработано Мари Монтессори, известным итальянским педагогом. Монтессори является автором и организатором педагогических методик, отвечающих за ранее развитие детей.

Польза доски в развитии ребенка

Бизиборды — развивающие доски для детей, и находка для родителей. Ребёнок с удовольствием и пользой проводит много времени, увлекаясь исследованием незнакомых деталей. Предметы, расположенные на бизиборде, имеют разную форму и цвета, что вызывает у дитя большой интерес.

Большой популярностью пользуютя бизиборды для детей в виде домика

Польза интеллектуальной игрушки очень большая:

1. Ребёнок учится различать цвета.
2. Бизиборд способствует развитию воображения и логического мышления.
3. У ребёнка формируются тактильные ощущения, что имеет хорошее воздействие на работу мозга.
4. Развивающая доска учит маленьких детей усидчивости и внимательности.
5. Помогает ребёнку понять суть связи «причина – следствие».
6. Задействует мелкую моторику рук.
7. Прививает ребёнку первые навыки по бытовым вопросам и по уходу за собой: пользоваться выключателем, завязывать шнурки, застёгивать пуговицы, пользоваться розеткой.

Для родителей бизиборд – это помощник в воспитании детей. Когда к малышу попадает в руки это занятная доска, он увлечённо проводит с ней время, удовлетворяя своё любопытство по поводу неизвестных предметов и их применения.

С какого возраста можно играть с сенсорным бордом

Бизиборды — развивающие доски для детей, изготовлены для детей раннего возраста. Начиная с восьмимесячного возраста, ребёнок имеет способность сосредоточить внимание, на каком-нибудь предмете, интересоваться его функциями и самостоятельно сидеть.

Однако с этого возраста родителям не стоит предлагать малышу деревянный бизиборд. Лучше отдать предпочтение развивающим бизибордам из плотной фланелевой ткани. Детали «умной игрушки» должны быть прочно прикреплены, и соответствовать возрасту ребёнка, а так же включать в себя несложные детали: липучки, пуговицы.

С 1-1,5 лет детям будет интересен бизиборд с наличием выключателей, кнопок, различных цветов, изображения животных, геометрических фигур.

К 2-3 годам ребёнок стремится больше познавать окружающие его предметы, открывать тумбочки, брать и играть «запрещёнными» предметами. К этому возрасту развивающая доска может иметь деревянную основу, и быть наделена сложными предметами.

Детали и элементы

Бизиборды изначально были задуманы Мари Монтессори для выработки у детей двигательных способностей. Развивающие детали на доске, предназначены формировать активность детских пальцев.

Интеллектуальная доска должна иметь компоненты, отвечающие за развитие следующих задач:

• изучение цветов;
• развитие мелкой моторики и развитие речи;
• правильное обращение с предметами домашнего пользования;
• формирование ассоциативного мышления.

Для изучения цветов на развивающей доске размещают такие элементы:

• цветные переставные фишки;
• разноцветные пуговицы или прищепки;
• штекеры разного цвета из бытовой электроники.

Развитие речи и мелкой моторики рук неразрывно связаны между собой.

Для формирования данных аспектов бизиборд оснащён следующими деталями:

• счёты;
• компас;
• крутилка;
• трещотка;
• лабиринт.

Развивать навыки обращения с бытовыми предметами помогают такие компоненты:

• шнуровку;
• замочки, щеколды, крючки;
• пуговицы, липучки, застёжки — молнии;
• пряжки от ремней;
• выключатель, розетка со штекером.

Для формирования ассоциативного понимания на бизиборде расположены:

• телефонный диск;
• циферблат;
• калькулятор;
• шестеренки.

Форма и размеры

Бизиборды — развивающие доски для детей, которые могут иметь различную форму. Интеллектуальное игровое поле может быть расположено на основе любой геометрической фигуры: квадрат, круг, трапеция, шестиугольник.

Для детей старшего возраста бизиборды могут быть в форме: машины, дома, солнца, корабля, гусеницы. Им, помимо содержимого, может быть интересна столь необыкновенная форма изделия.

Размеры игрового стенда могут быть различными, в зависимости от детской возрастной категории. Годовалому ребёнку будет достаточно небольшого бизиборда размером 30 –30 см, с 3 – 4 развивающими деталями. Чем старше ребенок, тем обширнее и насыщенной должна быть интеллектуальная доска.

Детям 3 – 4 лет можно воспользоваться бизибордом размером 50 -70 см.

Желательно чтобы размер развивающей доски не превышал больше 1 метра. В таком случае ребёнку будет неудобно дотягиваться до деталей, находясь в сидящем положении.

Бизиборд может быть переносным, или иметь крепление в одном месте. Главное, чтоб он прочно был установлен и не имел острых деталей и опасных предметов.

Популярные производители и модели

Бизиборды – развивающие доски для детей, которые несут большую помощь и вклад в развитие детей. Родители, которые принимают решение приобрести интеллектуальную доску своему малышу, должны быть ознакомлены с производителями и отличительными функциями бизибордов. Каждая фирма производит свою модель с определёнными особенностями.

Смекалкин

Фирма Смекалкин имеет в наличии огромный выбор бизибордов для малышей. Интеллектуальные стенды изготовлены любых размеров и форм, оснащены лабиринтами, шестерёнками и дверями. Игровое поле выполнено в приятной цветовой гамме, преимущественно использованы голубые и бирюзовые тона.

Есть варианты, которые включают в себя наличие 30 развивающих компонентов. Каждый из бизибордов имеет универсальную подборку игровых и развивающих компонентов, подходящую для любого возраста ребёнка.

Happy Home

Бизиборды этой фирмы прославились своим привлекательным внешним видом: «умные» домики розовых и белых пастельных тонов, словно созданные для маленькой принцессы. Чаще всего игровые стенды изготавливаются на заказ с учётом интересных идей от потребителя.

Умничка

Этот производитель известен дорогими вариантами развивающей доски. Бизиборды – домики имеют многофункциональные детали и комплекты отдельных развивающих элементов.

Маленьким детям тяжело будет освоить подобный материал, а вот детям старшего возраста такая игрушка идеально подойдёт. Также актуальны «сложные» бизиборды в игровых операциях из нескольких детей, например, в детских садах, или игровых центрах.

Умный дом

Развивающие стенды этой компании выполнены в холодных или постельных тонах, что способствует усидчивости ребёнку и действует на него успокаивающе. Они имеют достаточно простые, но не менее интересные элементы и функции. В ассортименте есть большой выбор бизибордов с различной направленностью.

Занятный дом

Эта компания изготавливает занятные и забавные, развивающие игрушки. Бизиборды изготовлены в виде мультипликационных героев Смешариков, что вызывает у малышей большую заинтересованность.

Имеет популярность Бизихаус – объёмный игрушечный дом, наполненный различными многофункциональными деталями, лабиринтами и счётами. Изделия подходят для разной возрастной категории детей.

Советы по выбору

Если родители решили приобрести развивающую доску для детей, то им необходимо подойти серьёзно и внимательно к выбору данной конструкции, и учесть ряд моментов.

А именно:

1. Выбирать развивающий стенд нужно с учётом возраста ребёнка: маленьким детям не подходит деревянный бизиборд, об который они могут пораниться, а повзрослевшие малыши могут повредить фланелевый бизиборд, и оторвать одну из деталей.
2. Изделие должно быть прочным, выполнено очень качественно. Детали должны держаться крепко, не иметь острых углов или очень мелких элементов.
3. Слишком яркие насыщенные цвета действуют возбуждающе на нервную систему ребёнка. Подбирая игрушку ребёнку, родитель должен отдать предпочтение спокойным постельным тонам.

Как сделать бизиборд своими руками

Бизиборд достаточно дорогостоящая игра для детей. Многие родители предпочитают набраться терпения, включить свою фантазию и изобрести для ребёнка интеллектуальный стенд своими руками. Это очень верное решение.

Сделать бизиборд самому не сложно. Проявив творческий подход, и используя предпочтения малыша и его возрастные особенности, родителям под силу сотворить уникальный бизиборд, не уступающий качеством и функциями покупному изделию.

Тканевый

Тканевый развивающий стенд можно изготовить для малышей годовалого возраста. Для начала родителям стоит тщательно подойти к выбору материала. Лучше использовать фланель, но можно и другие прочные ткани. Края полотна не должны осыпаться. В крайнем случае, мама может сделать кайму или аккуратно подшить края материала, что они не крошились и из них не вылезли нитки.

Цвет фоновой ткани лучше подобрать умеренный, спокойный.

Для изготовления деталей нужно приготовить специальный материал:

• разноцветные нитки;
• лоскутки из прочного материала, разного цвета;
• крупные пуговицы;
• липучки;
• лекало и выкройки интересных персонажей и деталей.

Пришивать развивающие элементы нужно очень прочно и бережно, чтобы ребёнок, оставшись наедине с игровым полем, не смог откусить или оторвать кусок ткани или застёжку.

Деревянный

Деревянный бизиборд – более сложный вариант интеллектуальной игры, и требует очень тщательного подхода. Для его изготовления необходимо взять за основу деревянную доску, или фанеру с отполированными краями.

Форму можно оставить квадратной, а можно вырезать своеобразную фигуру, например, домик, треугольник, машина или корабль. Для окраски поверхности, родителям стоит учитывать не только возраст, но и пол ребёнка: девочкам понравиться белые и розовые расцветки, а для мальчиков можно подобрать голубой или бирюзовый цвета.

Домашний инвентарь послужит отличной кладовой для поиска предметов, которые можно использовать как содержимое бизиборда. Родителям стоит творчески оглядеть квартиру и подобрать безопасные и интересные вещи.

Фурнитура для шитья	Пуговицы, крючки, застёжки – молнии, ленточки, шнурки, кнопки, крупные бусины
Канцелярские приборы	Скрепки, блокнот на магните, карандаши
Предметы обихода	Выключатель, телефонный диск, циферблат, розетки, штекер, щеколды, замки, магниты. А, также разноцветные прищепки, диски, крючки, колёсики, шпингалеты, фонарики
Звуковые предметы	Колокольчики, звонок с велосипеда, компоненты ксилофона
Счётный материал	Счёты, счётные палочки, старый калькулятор

Для изображения лабиринта, родителю понадобится толстый чёрный маркер. Располагать развивающие элементы следует в некотором расстоянии друг от друга, чтоб не создавать  эффекта неаккуратности и пресыщенности.

Родителям перед началом работы нужно распланировать, где какие детали будут находиться, чтобы расположить их по логической цепочке.

Как сделать бизиборд безопасным

Чтобы развивающее игровое поле не нанесло вред детям, родителям, прежде всего, стоит побеспокоиться про его безопасность.

Доски должны иметь ровные отшлифованные поверхности. Окрашенные детали не должны издавать ядовитый, приторный запах.

Все элементы обязательно стоит прикреплять прочно. Из содержимого бизиборда стоит исключить треснутые или надломанные детали. Даже для красоты, не включать в содержимое бизиборда, слишком мелкие компоненты, например, бусы или бисер. Следует ежедневно осматривать игровое поле на наличие ломаных частиц.

Обязательно удалять в случае попадания и не использовать для наполнения стенда стеклянные, острые или колющиеся предметы, такие как:

• кнопки;
• гвозди;
• булавки;
• заколки.

Родители обязаны проследить, чтобы бизиборд для маленьких детей, не имел никаких бумажных компонентов. Малыши могут засунуть их в рот. Крепить деревянный бизиборд нужно специальными приспособлениями.

Ни в коем случае родители не должны позволять ребёнку играть с доской, прислонённой к стене. Доска может потерять опору, сдвинуться и травмировать малыша.

Не стоит фиксировать тканевой бизиборд к стене кнопками или маленькими гвоздиками, они могут не удержать, достаточно тяжёлый игровой стенд. Ребёнок может оборвать фланелевый бизиборд и причинить себе вред мелкими крепёжными приспособлениями.

Особенности бизиборда для мальчиков

Развивающие доски для детей могут не отличаться по половым признакам, но мальчиков больше заинтересуют бизиборды в виде машин, кораблей, пульта. Цветовая гамма может быть более насыщенная, чем фон интеллектуальной доски для девочек, например: синий, зелёный, серый, голубой цвета.

Бизиборд для мальчиков должен иметь преимущественно технические предметы:

• замки;
• пульты;
• фонарики;
• процессы конструирования.

Развивающая доска для девочек

Бизиборд, предназначенный для девочек, выполнен в пастельных нежных тонах. Обычно это белый, розовый, жёлтый или кремовый цвет. Он может отличаться от мальчишеского изделия количеством фурнитуры и шнуровкой, интересными сюрпризами.

В развивающем домике можно прорезать двери и установить заднюю панель, на которой будет находиться зеркальце или фотография хозяйки.

Игрушка для самых маленьких

Для маленьких детей допускается изготовить бизиборд из мягких прочных тканей. Дети от 8 месяцев – 1,5 лет будут с увлечением снимать детали с липучек, пристёгивать большие пуговицы, рассматривать яркие изображения животных.

Форма бизиборда может быть самой разнообразной:

• солнца;
• гусеницы;
• зайца;
• матрёшки;
• божьей коровки;
• ёлки или дерева.

Яркие краски привлекают внимание малышей, и развивающее полотно не останется в стороне.

Как сделать домик своими руками: материалы и пошаговая инструкция

Бизиборды — развивающие доски для детей, которые могут иметь разную форму и наличие тематического подбора материала. У детей большой популярностью пользуется развивающий домик – бизиборд. Родителям под силу сделать такой домик самостоятельно.

Перед началом работы следует приготовить необходимые инструменты и материал:

• Листы фанеры или ЛДСП, размером 1 м.
• Краску на водяной основе или лак.
• Дрель и шуруповёрт.
• Отвёртки, лобзик, шурупы — саморезы.

Когда все необходимые предметы приготовлены, родители могут приступить к изготовлению основы-домика:

1. На деревянный лист приложить выкройку домика, обвести и осторожно вырезать четыре детали.
2. Закрепить между собой стены домика брусками и шурупов.
3. При желании, изготовитель может вырезать окошки и двери.
4. Готовый корпус домика следует аккуратно зачистить от щепок, и загрунтовать. Гладкую поверхность покрасить выбранным цветом.

Тематику для развивающего домика, стоит подбирать, в соответствии с возрастом и предпочтений малыша. Можно каждую из сторон сделать в соответствии с выбранным стилем.

Варианты тематических стен могут выглядеть следующим образом:

Тематика игрового поля	Наличие соответствующих элементов
Автомастерская	Машинки, колёса, которых содержат шнуровку; фонарик; шестерёнки. А, так же: откручивающие детали; лабиринты; гаечный ключ и шурупы; детали конструктора, лупа. Прикрепить игрушечный руль.
Домашний ресторан	Разноцветные блюдца с ткани, кружки на липучках; фрукты и овощи разных размеров и цветов, продукты, изображённые на магнитах,
Химчистка	Набор прищепок; пуговицы; кукольные вещи со шнуровкой; одёжки на липучках; щётки; ремешки с бляхой
Парикмахерская	Кармашки с цветными резинками, расчёсками, гребешками; муляж волос, для плетения косичек; зеркало; зажимы

Проделывая работу, изготовитель должен тщательно крепить все детали. На окна и двери домика можно установить щеколды, замки и задвижки. Декорирование стен может включать в себя яркие рисунки, наклейки бабочек и цветов.

Для маленьких детей можно пошить домик — «Времена года»:   

1. Необходимо взять один большой и три маленьких квадрата фланелевой ткани, разного цвета, и сшить между собой.
2. Обработать края и швы. Прикрепить крышу таким же способом.
3. На больше куске пришить дерево без кроны, две фигурки животных.
4. На маленьких кусках ткани расположить детали, соответствующие времени года.

Детали времени года:

• солнце, цветы, крона зелёных листьев;
• крона жёлтых листьев, ленточки дождя;
• белое «снежное» покрытие для дерева, снежные сугробы и снеговик.

Для начала родители могут показать, как дерево «меняет свой наряд» в разное время года, а потом малыш будет выполнять, операции погодных перемен, самостоятельно.

Бизиборды являются необходимым игровым материалом для познания окружающей среды. Ребёнку старшего возраста полезно самому, без помощи взрослых изучать развивающие функции элементов интеллектуальной доски. Родителям и педагогам требуется исполнять роль стороннего наблюдателя, для самостоятельной работы детей с игровым полем.

Автор статьи: Ксения Едуш

Оформление статьи: Светлана Овсяникова

Видео на тему: бизиборды для детей

Бизиборды: развивающие доски для детей с 9 месяцев:

kidteam.ru

10 полезных советов по дизайну детской комнаты

Детская комната — одно из самых сложных помещений с точки зрения дизайна. Комната для малыша или подростка намного функциональнее родительской спальни или гостиной. В ней необходимо уместить множество различных зон от минимально необходимых до самых невообразимых. Детское пространство намного насыщеннее по цветам и деталям, чем взрослое, требует более серьезного подхода при выборе отделочных материалов и мебели.
В этой статье я поделюсь своим опытом, полученным в результате многолетней работы по дизайну интерьеров, и дам полезные советы по дизайну детских комнат.

Создавайте сразу многофункциональный интерьер с возможностью использования его в дальнейшем, хотя бы, на ближайшие десять лет. Если вы выстраиваете второй уровень, рассчитайте конструкцию так, чтобы через несколько лет туда легко поместился полноразмерный взрослый матрас, а внизу хватило места для рабочего стола или подросткового дивана. Устанавливая шкаф, заранее рассчитывайте место на гардероб взрослого человека. Оставляя место для кроватки, продумайте возможность замены ее на взрослую односпальную кровать. При расчете планировки детской комнаты очень важно предусмотреть место для еще одного или двух малышей. Дети растут быстро, а хороший ремонт сохранится надолго.

Используйте пространство «вверх» — маленьким детям даже стандартная высота потолков кажется огромной, а подниматься выше — интересно. Устанавливайте детские спортивные комплексы и скалодромы от пола до потолка, натягивайте сетки, лестницы, канаты, выстраивайте двухуровневые конструкции. Спортивные упражнения полезны для физического развития, к тому же они увлекают ребенка надолго, что дает вам время заняться делами или отдохнуть.

Обустройте ребенку уютное место для сна. Желательно, чтобы высота потолка над спальным местом была небольшой — малыши любят прятаться в «гнездышках». Двухъярусные кровати, так горячо любимые детьми, яркое тому подтверждение. Самый простой способ создать атмосферу домика — использовать полог, балдахин или шторки. Можно соорудить палатку или вигвам.

Организуйте в детской комнате много разнообразных зон, их количество и функционал зависят от интересов детей и, конечно же, площади комнаты. Самые необходимые — это спальная, игровая, спортивная, зоны для занятий и хранения. Дальше — полет вашей фантазии! Если малыш любит выступать и привлекать всеобщее внимание — организуйте зону для театральных представлений. Мальчик любит автомобили, мотоциклы и гонки — устройте трек. Если ваш ребенок путешественник по натуре — создайте атмосферу того места, которое ему понравилось. Девочка любит наряжаться — стройте мини гардеробную с красивым зеркалом и фото зону.
Различные по функционалу зоны не обязательно жестко разграничивать, они могут плавно перетекать одна в другую или даже трансформироваться. Подиум для периодических представлений ежедневно может служить местом для игр или для отдыха мамы. Чем уютнее детям в своей комнате, тем тише дома и спокойнее вам.

Раскрасьте детскую комнату ярко, спокойными интерьерами дети успеют насладиться, когда вырастут. Сочные радостные цвета развивают художественный вкус, настраивают на активность. При выборе цветов обязательно учитывайте темперамент детей — холерики и сангвиники предпочитают теплые оттенки, а флегматики и меланхолики — холодные.
Используйте крупные рисунки или орнамент на стенах, мелкие детали в большом количестве плохо улавливаются формирующимся зрением и скорее раздражают.
Украшайте интерьер фотообоями, контрастным декором, набирающими популярность декоративными наклейками. Крупные яркие детали и отдельные предметы развивают координацию движений, тренируют память, побуждают к систематизации и порядку.
Исключение сделайте для спальной зоны — она может быть также яркой, но с минимумом контрастов.

Добавьте необычные предметы декора и используйте вещи нестандартно, такие детали способствуют развитию фантазии и нестандартного мышления. Мебель-трансформер, светильники и бра из игрушек, подставки и органайзеры из ставших маленькими резиновых сапожек, столики из детских велосипедов, кресла из чемоданов и многое другое. В последнее время появилось множество магазинов и мастеров, предлагающих большой ассортимент необычных вещей и декора. А самостоятельное изготовление необычных предметов интерьера может стать увлекательным совместным занятием и значительно сэкономить бюджет. Идеи и подробные мастер-классы для этого можно найти в специализированных группах, блогах и на сайтах, посвященных «хенд мейд».

Запланируйте несколько разных сценариев света: основное потолочное освещение, подсветка различных зон, ночной свет. Для детской комнаты очень уместны разноцветные источники цвета — будь то обычные светильники с цветными плафонами, лампы с цветным стеклом или светодиодная подсветка со сменой режимов. Смена интенсивности, цвета и температуры освещения полезна для детского зрения. А возможность выбора тренирует способность легко принимать решения, выстраивать план действия и собственные сценарии.

Используйте в отделке детской комнаты прочные, безопасные и моющиеся материалы. Для отделки стен лучшим материалом послужит латексная краска, подойдут также моющиеся обои, стеновые панели, грифельная и магнитная краски.
Напольные покрытия выбирайте деревянные или пробковые, можно использовать ламинат высокого класса прочности, безворсовые плетеные ковры. Любые коврики и маты должны иметь противоскользящее основание. Исключите твердые каменные и глянцевые покрытия, шерстяные и длинноворсные ковролины как накопители пыли и аллергенов.
Потолок лучше покрасить моющейся латексной краской, натяжные и подвесные потолки легко повредить.
Текстиль для детского пространства подбирайте плотный, из натуральных тканей с качественной окраской. Любые текстильные детали в детском пространстве должны легко и быстро сниматься. Чистить и стирать детский текстиль необходимо часто — чтобы такие вещи долго сохраняли хороший вид и функциональность, при выборе внимательно изучайте этикетки.
Чем тщательнее вы подойдете к подбору материалов для детского интерьера, тем свободнее будут чувствовать себя в нем хозяева, играя и развиваясь без страха что-либо испортить.

Безопасность — основной критерий при оформлении детских зон. О безопасности дома для детей написано очень много статей и инструкций, поэтому лишь кратко напомним об основных моментах.
Окна в детской комнате могут быть самыми обычными, но с обязательным использованием специальных замков и стопоров. Вариантов много: можно заменить оконные ручки на «детские» с замочками, приобрести отдельные системы запирания и стопоры, поставить детские защитные решетки на окна. Последняя разработка — высокопрочные силиконовые решетки на окна, практически незаметны и не портят внешний вид окон.
Электроприборы — максимально защищенные: лампы и светодиодные ленты в прочных и небьющихся корпусах, розетки со шторками, проводка обязательно скрытая в стенах или специальных коробах.
Мебель, конструкции и наполнение для детской комнаты выбирайте без острых углов, с минимумом металлических и стеклянных деталей. Детские спортивные комплексы лучше выбирайте деревянные или пластиковые.

И самое главное — обязательно привлекайте самих детей к оформлению детской комнаты! Детская комната — это не только помещение для сна и учебы, это детское пространство, собственный дом, в котором должно быть уютно и комфортно. Помните — потратив время и усилия на создание лучшей комнаты для ребенка, очень скоро Вы увидите приятный результат!

Успешных вам экспериментов!

Макарова Наталья.

www.livemaster.ru

---

Смотрите также

• 
  Штукатурка для стен декоративная фото
• 
  Марка кирпича для несущих стен здания
• 
  Какой стороной класть ветровлагозащиту на стены
• 
  Как утеплить из газобетона стены бани
• 
  Обои контрастные на стену фото
• 
  Как сделать лепнину на стене своими руками в домашних условиях
• 
  Обои для стен жар птица
• 
  Построить стену из гипсокартона своими руками
• 
  Чем отделать стены в душе
• 
  Декорация стен под покраску
• 
  Как и чем избавиться от плесени на стенах